Przedmioty specjalności - Aktorstwo i wokalistyka (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Kierunek Aktorstwo)

• WA ćwiczenia - 45 godzin

• WA ćwiczenia - 45 godzin

- zasady oddychania w działaniach scenicznych

- anatomia, wiedza o funkcjonowaniu głosu - eliminacja napięć w ciele

- poszukiwanie naturalnego głosu studenta

- korelacja zadań wokalnych ze swobodą ciała, dykcją i ekspresją aktorską

- prowadzenie frazy muzycznej – podstawy

- uruchomienie rezonatorów – podstawy

• WA ćwiczenia - 45 godzin

• WA ćwiczenia - 45 godzin

CELE PRZEDMIOTU EMISJA GŁOSU

• wyrobienie prawidłowych nawyków w emisji głosu (oddech, miejsce artykulacji, rezonatory, rejestry) i ich koordynacja w celu wypracowania umiejętności posługiwania się głosem nośnym, dynamicznym, plastycznym (ze zdolnością do zmiany brzmień, dynamiki, tempa i rytmu) dającym możliwość wyrażania myśli, stanów, intencji, emocji i uczuć, zdolenym działać w każdych warunkach i przestrzeni (I – IV rok)

• wypracowanie nawyków związanych z higieną głosu (I – IV))

• praca nad wyzwoleniem naturalnego brzmienia głosu (I – IV rok)

• rozwijanie technik emisyjnych i impostacyjnych w celu wypracowania kondycji głosowej (II – IV rok)

• wyrównanie brzmienia samogłosek między rejestrami na przestrzeni funkcjonalnej skali głosu (I – IV rok)

• wyrobienie umiejętności prowadzenia frazy muzycznej (I – IV rok)

• rozwiązywanie problemów związanych z emisją i impostacją głosu wynikających z potrzeb innych przedmiotów praktycznych (I – IV rok)

• WA ćwiczenia - 30 godzin

• WA ćwiczenia - 30 godzin

CELE PRZEDMIOTU EMISJA GŁOSU

• wyrobienie prawidłowych nawyków w emisji głosu (oddech, miejsce artykulacji, rezonatory, rejestry) i ich koordynacja w celu wypracowania umiejętności posługiwania się głosem nośnym, dynamicznym, plastycznym (ze zdolnością do zmiany brzmień, dynamiki, tempa i rytmu) dającym możliwość wyrażania myśli, stanów, intencji, emocji i uczuć, zdolenym działać w każdych warunkach i przestrzeni (I – IV rok)

• wypracowanie nawyków związanych z higieną głosu (I – IV))

• praca nad wyzwoleniem naturalnego brzmienia głosu (I – IV rok)

• rozwijanie technik emisyjnych i impostacyjnych w celu wypracowania kondycji głosowej (II – IV rok)

• wyrównanie brzmienia samogłosek między rejestrami na przestrzeni funkcjonalnej skali głosu (I – IV rok)

• wyrobienie umiejętności prowadzenia frazy muzycznej (I – IV rok)

• rozwiązywanie problemów związanych z emisją i impostacją głosu wynikających z potrzeb innych przedmiotów praktycznych (I – IV rok)

• WA wykład - 30 godzin

Zajęcia poświęcone formom i stylom muzyki klasycznej, jazzowej i szeroko pojmowanej muzyki rozrywkowej oraz ich miejscu we współczesnej kulturze. Skupione są na okresie kształtowania się tej muzyki, a także ich rozwojowi po dzień dzisiejszy, a także problemach struktury dzieła muzycznego ( faktury, systemu dźwiękowego, tonalności, harmoniki, melodyki, rytmiki, formy),. Podczas zajęć omawiane będą także podstawy metodologiczne analizy dzieła muzycznego w odniesieniu do utworów różnych epok i kierunków stylistycznych (skorelowanie myśli teoretycznej z okresem historycznym, stylem, formami i gatunkami).

• WA wykład z ćwiczeniami - 90 godzin

• WA wykład z ćwiczeniami - 90 godzin

Praca nad spektaklem muzycznym , w końcowej formie muzycznego dyplomu. Piosenki dobierane do opowiadanych historii , taki schemat w doborze utworów.

Materiał muzyczny polski i zagraniczny. Od jazzowych ballad po rockowe brzmienia . Studentki pracują na solowymi partiami oraz śpiewają w trio i sekstecie.Repertuar tak dobrany aby pokazać szeroki wachlarz umiejętności studenta.

• WA ćwiczenia - 15 godzin

• WA ćwiczenia - 15 godzin

Studenci w trakcie zajęć pracują wspólnie z akompaniatorem nad przygotowaniem utworów z dwóch obszarów stylistycznych - latynoamerykańskiego (bossa-nova, salsa, bolero, son etc.), oraz afroamerykańskiego (r'n'b, soul, funk etc.). Ponadto poznają ogólne cechy i specyfikę ww. gatunków ze szczególną uwagą na aspekt rytmiczny i wynikające z niego różnice w frazowaniu, konstruowaniu formy i narracji utworu.

• WA ćwiczenia - 15 godzin

• WA ćwiczenia - 15 godzin

Studenci w trakcie zajęć pracują wspólnie z akompaniatorem nad przygotowaniem utworów z gatunku piosenki musicalowej. Ponieważ występuje tu wiele styli i gatunków muzycznych (np. rock, pop, swing, samba, bossa nova itp.) każdy z nich wymaga czasu do zapoznania i analizy formalnej. Praca polega na dokładnym poznaniu linii melodycznej, harmonii utworu, rytmiki i zmian dynamicznych i agogicznych. Ponadto analizowane są ogólne cechy i specyfikę danego gatunku i wynikające z niego różnice w frazowaniu, konstruowaniu formy, narracji utworu. Na tej podstawie budowana jest rola i postać podczas zajęć "Style muzyczne" razem z profesorem prowadzącym.

• WA wykład z ćwiczeniami - 90 godzin

• WA wykład z ćwiczeniami - 90 godzin

Celem zajęć jest rozwój umiejętności przeprowadzenia dialogu, posługując się warstwą muzyczną w zakresie budowania postaci. Płynne przechodzenie myśli z dialogu do śpiewu. Ciągłość granej postaci , charakteru. Zagranie sytuacji , w której się znajduje piosenką.

• WA wykład z ćwiczeniami - 60 godzin

• WA wykład z ćwiczeniami - 60 godzin

• WA ćwiczenia - 30 godzin

• WA ćwiczenia - 30 godzin

• WA ćwiczenia - 30 godzin

• WA ćwiczenia - 30 godzin

Celem przedmiotu jest wykształcenie w stopniu zaawansowanym umiejętności czytania nut głosem (także prima vista)

Nabycie umiejętności stosowania zapisu nutowego i zastosowania go w praktyce

Istotą kształcenia w ramach przedmiotu solfeż w drugim roku studiów jest:

- rozwijanie i utrwalanie wiedzy na temat podstaw harmonii klasycznej i rozrywkowej

- rozwijanie znajomości reprezentatywnych styli w zakresie muzyki rozrywkowej

- rozwijanie praktycznych umiejętności w zakresie stosowania elementów dzieła muzycznego

- kształcenie słuchu, ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia pamięci melodycznej

- rozwijanie umiejętności utrzymania się w głosie harmonicznym w obrębie zespołu wokalnego

- rozwijanie wyobraźni muzycznej, kreatywności i samodzielności

- kształcenie umiejętności współdziałania w grupie

- kształcenie umiejętności improwizacji głosowej na zadany temat oraz szybkiego zakomponowania towarzyszących głosów harmonicznych

• WA wykład z ćwiczeniami - 45 godzin

• WA wykład z ćwiczeniami - 45 godzin

Osoby studiujące w trakcie zajęć w tym przedmiocie zdobędą podstawową wiedzę i umiejętności poruszania się po stylistykach muzycznych związanych z muzyką afroamerykańską oraz zdobędą podstawowe umiejętności z zakresu improwizacji głosem. Poznają kanon twórców i wykonawców reprezentujących stylistykę soul, gospel, r&b i podobne im. Poznają cechy muzyczne danego stylu związane z pulsem, melodyką, frazowaniem i strukturami wielogłosowymi. Celem pracy w tym semestrze będzie rozbudowanie umiejętności improwizacji głosem powiązanej z ekspresją muzyczną i interpretacją treści, skuteczne osadzenie w pulsie, wykorzystanie wielogłosowych struktur jako elementu aranżacji utworu.

• WA wykład z ćwiczeniami - 30 godzin

• WA wykład z ćwiczeniami - 30 godzin

• WA ćwiczenia - 15 godzin

• WA ćwiczenia - 15 godzin

Celem tego przedmiotu jest wprowadzenie podstawowych ćwiczeń i nawyków niezbędnych do realizowania diatonicznych dwu-, trzy- i czterogłosowych współbrzmień. Zajęcia mają za zadanie wybudowanie bazy dla przedmiotu Style muzyczne 2 oraz wprowadzenie podstawowych zagadnień przygotowujących do przedmiotu Zespoły Wokalne.

• WA wykład z ćwiczeniami - 30 godzin

• WA wykład z ćwiczeniami - 30 godzin

Celem tego przedmiotu jest zapoznanie studentów w podstawowym zakresie z historią i tradycją światową zespołów wokalnych oraz wypracowanie umiejętności swobodnego śpiewania a cappella w wielogłosowych strukturach muzycznych osadzonych w różnych gatunkach i o różnym stopniu komplikacji melo-rytmicznej, harmonicznej i agogicznej przy zastosowaniu zasad wpisujących się w kanon adekwatny dla poszczególnych stylistyk muzycznych. Celem uzupełniającym jest uruchomienie kreatywności studentów w zakresie tworzenia własnych pomysłów oraz umiejętności przełożenia ich na działanie grupy w roli prowadzącego zespół wokalny.

Wymagania wstępne dla studentów: podstawowa umiejętność czytania nut głosem, podstawowe doświadczenie w śpiewaniu w wielogłosie.