Zadania aktorskie z przedmiotem

• Kształcenie oraz rozwijanie wyobraźni

• Rozpoznanie specyfiki teatru przedmiotu.

• Uświadomienie różnych sposobów ożywienia przedmiotu

• Konstruowanie wypowiedzi w konwencji teatru przedmiotu

• W szczególnych warunkach możliwe przeprowadzenie części programu w trybie online

Semestr I

• Określenie tematu jako podstawy konstrukcji wypowiedzi scenicznej.

• Klasyfikacja przedmiotów - zasady

• Forma i treść przedmiotu

• Sposoby ożywienia przedmiotu - szukanie autonomicznego życia przedmiotów

• Szukanie atmosfery przedmiotu i wypowiedzi artystycznej

• Techniczne i technologiczne problemy związane z teatrem przedmiotu

• Grupowe dyskusje nad możliwościami teatru przedmiotu

• W szczególnych warunkach możliwe przeprowadzenie części programu w trybie online

Semestr II

• Poszukiwanie różnych sposobów upodmiotowienia przedmiotów (np. bohater, znak, symbol, metafora)

• Określenie tematu jako podstawy konstrukcji wypowiedzi scenicznej.

• Analiza relacji aktora i przedmiotu na scenie.

• Grupowe dyskusje nad możliwościami teatru przedmiotu.

• Praca nad grupową wypowiedzią sceniczną

• Próba odnalezienia własnego, indywidualnego pojmowania teatru przedmiotu.

• Badanie autonomicznej specyfiki wybranej materii.

• W szczególnych warunkach możliwe przeprowadzenie części programu w trybie online.

• Piotr Damulewicz „Ewolucje programu w nauczaniu gry aktora przedmiotem na Wydziale Lalkarskim w Białymstoku – geneza, przemiany, stan obecny”

• J. Ch. Andersen „Baśnie”

• Henryk Jurkowski „Szkice z teorii teatru lalek”

• Bernarda Bielenia "Upodmiotowienie przedmiotu i uprzedmiotowienie aktora – proces przemiany na podstawie inscenizacji „Miriam” Olega Juriewa

• Jacques Lecoq "Ciało poetyckie"

• Remo Bodei "O życiu rzeczy"

W zakresie wiedzy (W) student:

• Zna metody i sposoby wykorzystania różnych konwencji teatru przedmiotu (T_W04);

• Rozumie specyfikę tworzenia indywidualnych, współczesnych wypowiedzi scenicznych w konwencji teatru przedmiotu (T_W06);

• Rozumie zasady użycia i funkcjonowania przedmiotu jako środka wyrazu scenicznego (T_W07);

W zakresie umiejętności (U) student:

• Umie współdziałać z innymi osobami w ramach tworzenia wspólnych wypowiedzi scenicznych, wspomaga technicznymi i technologicznymi rozwiązaniami swoich współpracowników (T_U07, T_U08);

• Potrafi stworzyć własną, elementarną wypowiedź sceniczną w oparciu o zdobytą wiedzę i własną, rozwiniętą osobowość twórczą (T_U01);

• Umie świadomie posługiwać się techniką i technologią w trakcie realizacji wypowiedzi scenicznych w teatrze przedmiotu (T_U03);

• Potrafi tworzyć ustne i pisemne wypowiedzi dotyczące omawianych zagadnień i projektów powstających w ramach zajęć w oparciu o zdobytą wiedzę teoretyczną (T_U12);

W zakresie kompetencji społecznych (K) student:

• Jest gotów do wykorzystania nabytej wiedzy w celu formułowania sądów i rozwiązywania problemów poznawczych praktycznych; jest gotów do krytycznej oceny odbieranych treści (T_K01);

• Jest gotów do współpracy z partnerami, współtworząc, inicjując, organizując działania na najwyższym poziomie artystycznym (T_K06);

• Umie efektywnie pracować w grupie, sprawnie komunikuje się z zespołem (T_K10);

• Zna zasady etyki przynależnej artyście teatru (T_K08);

• Posiada bazę wiedzy i inspiracji do dalszego samorozwoju przez całe życie artystyczne (T_K05).

I semestr - Zaliczenie (w formie lekcji otwartej lub pokazu)

II semestr - Zaliczenie

I semestr

• Aktywny udział w zajęciach i dyskusjach podczas zajęć.

• Rzetelna praca nad przygotowywaniem zadanej pracy poza godzinami zajęć.

• Aktywny udział w ćwiczeniach proponowanych w trakcie zajęć.

• Regulaminowa frekwencja i punktualność.

• W razie nieobecności wynikających z sytuacji losowych - nadrobienie materiału

II semestr

• Aktywna, etyczna i konstruktywna współpraca w grupie.

• Suma aktywności i postępów w obydwu semestrach.

• Aktywny udział w zajęciach i dyskusjach podczas zajęć.

• Rzetelna praca nad przygotowywaniem zadanej pracy poza godzinami zajęć.

• Aktywny udział w ćwiczeniach proponowanych w trakcie zajęć.

• Regulaminowa frekwencja i punktualność.

• W razie nieobecności wynikających z sytuacji losowych - nadrobienie materiału