Praca z lokalną społecznością

Przedmiot ma za zadanie przybliżyć sposób pracy artysty teatru w lokalnej społeczności. Poruszane będą kwestie zarówno inspirowania się kulturą lokalną na rzecz działań profesjonalnych m.in. czerpanie z ludowości, pieśni, opowieści, tańców, melodii, mitów na rzecz budowania profesjonalnych działań scenicznych jak również praca artysty w teatrze nieprofesjonalnym. Porozmawiamy o pracy artysty jako animatora, reżysera, terapeuty, pedagoga w środowisku dzieci, młodzieży, seniorów,osób stygmatyzowanych, grup zagrożonych marginalizacją, mniejszości. Ważną kwestią będzie teatr pogranicza oraz dziedzictwo kulturowe jako inspiracja działań teatralnych. Porozmawiamy o lokalnych ośrodkach kultury – zarówno instytucjonalnych jak również alternatywnych, prowadzonych przez fundacje i stowarzyszenia.

Semestr V, VI

Podczas zajęć zostanie podjęta problematyka:

- teatru zaangażowanego społecznie

- relacji artysty i widza

- edukacji przez teatr

- pedagogiki teatru

- spektakli i zjawisk artystycznych zainspirowanych społecznością lokalną

- specyfiki pracy w środowisku lokalnym

W ramach ćwiczeń studenci zaprojektują całość przedsięwzięcia artystycznego dla wybranej grupy ze społeczności lokalnej, bądź zainspirowanego społecznością lokalną (od projektu do realizacji).

Studenci będą mieli możliwość uczestniczenia w lokalnych festiwalach oraz odbywania wizyt studyjnych w wybranych ośrodkach kultury.

Zajęcia będą mogły odbywać się w systemie online.

1. Herbert Read, Wychowanie przez sztukę, Wrocław 1976.

2. Katarzyna Piwońska, Inna ekonomia albo pedagog receptą na sukces teatru, https://e-teatr.pl/inna-ekonomia-albo-pedagog-recepta-na-sukces-teatru-a150947

3. Dariusz Kosiński, Performatyka W(y)prowadzenia, Kraków 2016.

W zakresie wiedzy (W) student:

Twórczość teatralną potrafi osadzić w szerokim kontekście - historycznym, kulturowym, ale przede wszystkim w kontekście problemów współczesnego społeczeństwa. (T_W03))

Student potrafi zainspirować się i wykorzystać elementy kultury lokalnej, elementy dziedzictwa kulturowego do stworzenia projektu artystycznego. (T_W12)

Student posiada wiedzę niezbędną do wykonywania działań zawodowych z użyciem nowoczesnych technologii oraz specjalistycznego sprzętu, umożliwiającą pracę w przestrzeniach i warunkach nieteatralnych. (T_W08))

W zakresie umiejętności (U) student:

Potrafi stworzyć własny projekt artystyczny inspirując się elementami kultury lokalnej oraz angażujący społeczność lokalną. (T_U04))

Potrafi stworzyć scenariusz lub adaptację dostosowaną do potrzeb konkretnej grupy. (T_U02))

Potrafi pełnić rolę lidera oraz instruktora w grupie, znając podstawowe założenia pedagogiki teatru i terapii przez teatr. (T_U07))

W zakresie kompetencji społecznych (K) student:

Student gotów jest do prowadzenia grupy twórców nieprofesjonalnych, organizowania i inspirowania działań artystycznych w środowisku lokalnym. (T_K06))

Student gotów jest do tworzenia własnych projektów artystycznych zainspirowanych współczesnymi problemami społeczeństwa lokalnego jak również dziedzictwem kulturowym. (T_K04)

Student gotowy jest do pracy artystycznej w oparciu o etos artysty teatru, mając na uwadze etykę troski w stosunku do spraw współczesnego społeczeństwa. (T_K08)

Semestr V i VI - zaliczenie