Interpretacja wiersza

Przygotowanie studentów reżyserii do pracy z wierszem klasycznym. Głównym celem zajęć jest zbudowanie warsztatowych umiejętności samodzielnej analizy tekstu i budowania własnej interpretacji wiersza, z poszanowaniem jego poetyki, ale bez zatracania indywidualności aktorskiej.

Zajęcia z przedmiotu "Interpretacja wiersza" obejmują wykłady i ćwiczenia dotyczące wiersza klasycznego z kanonu polskiej literatury romantycznej (np. "Pan Tadeusz" A. Mickiewicza, "Beniowski" J.Słowacki). Zadaniem w tym semestrze jest poznanie formy regularnego jedenasto- i/lub trzynastozgłoskowca, w oparciu o tę formę wybudowanie interpretacji aktorskiej.

- wykład z zakresu poetyki

- specyfika wiersza sylabicznego, sylabotonicznego, tonicznego

- średniówka- wykład i ćwiczenia

- ćwiczenia dotyczące wiersza klasycznego (pauzy -średniówkowe, klauzulowe, przerzutnie, funkcja intonacji, funkcja rymu).

- wybór fragmentów z polskiej literatury romantycznej

- analiza literacka, historyczna i kulturowa utworów

- tworzenie aktorskiej interpretacji wybranych fragmentów

- praca nad podtekstem, konfliktem, założonymi okolicznościami itp.

- ćwiczenia łączące ruch i mowę

- ćwiczebne zmiany założeń interpretacyjnych

- improwizacje aktorskie

- praca reżyserska nad sceną zbiorową

1. U. Hagen "Szacunek dla aktorstwa"

2. M. Czechow "O technice aktora", wyd. Arche 2000

3. D. Michałowska „Mówić wierszem”, Kraków 1999

4. A. Kulawik "Wersyfikacja i stylistyka w technice aktorskiej", Kraków 2005

5. L. Pszczołowska " Dlaczego wierszem", Warszawa 2003

Z zakresu wiedzy Student zna i rozumie:

-repertuar związany ze specjalnością studiów.(R_W02)

-fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji oraz dysponuje poszerzoną wiedzą, która pozwoli mu na zbudowanie kontekstu historycznego i kulturowego w dziele teatralnym.(R_W04)

-wzajemne relacje między teoretycznymi i praktycznymi aspektami studiów, a także wykorzystuje tę wiedzę do dalszego rozwoju artystycznego.(R_W11)

Z zakresu umiejętności Student:

-dysponować wiedzą i umiejętnościami potrzebnymi do kreowania koncepcji artystycznych; prezentować wysoko rozwiniętą osobowość twórczą umożliwiającą ich tworzenie i realizację.(R_U01)

-wykorzystać nabyte doświadczenia w realizowaniu własnych działań artystycznych opartych na zróżnicowanych stylistycznie koncepcjach wynikających ze swobodnego i niezależnego wykorzystywania swej wyobraźni, intuicji i emocjonalności.(R_U04)

-tworzyć w sposób umożliwiający odejście od zapisanego tekstu/scenariusza.(R_U05)

-podejmować samodzielnie decyzje odnośnie projektowania, planowania i realizacji swoich prac artystycznych.(R_U06)

dokonuje samodzielnej analizy treściowej i formalnej utworu (R_U02)

- odnajduje i umiejętnie stosuje podtekst, konflikt i okoliczności założone (R_U01,R_U10)

- umiejętnie posługuje się frazą, średniówką, klauzulą, intonacją (R_U01,R_U10)

- umie nawiązać kontakt z partnerem i/lub widzem (R_U07,R_U14)

- posługując się prawdą emocjonalną tworzy aktorską interpretacją utworu (R_U05)

-współdziałać i współpracować z innymi osobami w ramach prac zespołowych; pełnić wiodącą rolę w pracy w grupie.(R_U07)

-realizować własne koncepcje artystyczne, przy pomocy umiejętności warsztatowych i z zakresu teatru lalek, jak i teatru dramatycznego.(R_U09)

-opanować ćwiczenia umiejętności warsztatowych, które umożliwiają ciągły rozwój zawodowy poprzez samodzielną pracę.(R_U10)

-nawiązać kontakt z publicznością i w sposób odpowiedzialny podejść do występów związanych z publicznymi prezentacjami artystycznymi, jak również przyswoić sobie formy zachowań związane z tymi występami.(RU14)

Z zakresu kompetencji Student jest gotów do:

-wykorzystania nabytej wiedzy w celu formułowania sądów i rozwiązywania problemów poznawczych praktycznych; jest gotów do krytycznej oceny odbieranych treści.(R_K01)

-samooceny.(R_K02)

-konstruktywnej krytyki w stosunku do działań innych osób.(R_K03)

-podejmowania samodzielnych, niezależnych prac artystycznych, wykazując się przy tym: zbieraniem, analizowaniem i interpretowaniem informacji.(R_K04)

Zaliczenie w formie publicznego pokazu, podczas którego student przedstawia aktorską interpretację wybranego wiersza i/lub prezentuje pracę z aktorem nad teksem pisanym wierszem.

Przy uzyskiwaniu zaliczenia pod uwagę będzie brany cały proces pracy nad tekstem w trakcie semestru, zaangażowanie studenta w pracę indywidualną i grupową, stosunek do przedmiotu, postępy w kształceniu samodzielność w pracy.

Student ma prawo do 2 nieusprawiedliwionych nieobecności.