Historia i teoria muzyki II

Przedmiot „Historia i teoria muzyki” ma na celu dostarczenie studentowi Reżyserii elementarnej wiedzy z zakresu wychowania muzycznego. Zdarza się bardzo często, że z braku przedmiotu dotyczącego wiedzy muzycznej w programie nauczania w szkole średniej, student nie posiada żadnego przygotowania w tejże dziedzinie.

Realizacja programu oprócz przekazywanych wiadomości dotyczących rozwoju muzyki we wszystkich epokach historycznych, poczynając od Starożytności poprzez Średniowiecze, Renesans, Barok, Klasycyzm, Romantyzm, Neoromantyzm, Impresjonizm na stylach muzyki XX-wiecznej skończywszy, to przede wszystkim słuchanie muzyki wybranych kompozytorów na przestrzeni wieków, orientacja w stylach i formach muzycznych, oraz poznanie elementarnych określeń muzycznych, pozwalających na łatwiejszy późniejszy kontakt z kompozytorem.

Kontynuacja zajęć z roku I.

Semestr III

Polska muzyka ludowa

1. Cechy polskich pieśni ludowych

2. Polskie tańce ludowe

3. Ludowe instrumenty muzyczne

Romantyzm

1. Cechy Romantyzmu w muzyce

2. Wybrani kompozytorzy romantyczni, ich życie i twórczość (Franciszek Schubert, Karol Maria Weber, Niccolo Paganini, Gioacchino Rossini, Feliks Mendelssohn-Bartholdy, Robert Schumann, Fryderyk Chopin, Hektor Berlioz, Michał Glinka, Franciszek Liszt, Ryszard Wagner)

Neoromantyzm i Neoklasycyzm

Szkoły narodowe

1. Szkoła skandynawska (Edward Grieg, Jan Sibelius)

2. Szkoła hiszpańska (Izaak Albeniz, Enrique Granados i Manuel de Falla)

3. Szkoła czeska (Bedřzich Smetana, Antonin Dvořák)

4. Szkoła rosyjska („Potężna Gromadka” z Modestem Musorgskim i Mikołaj Rimskim-Korsakowem na czele oraz Piotr Czajkowski)

5. Szkoła polska (Stanisław Moniuszko, Henryk Wieniawski, Ignacy Jan Paderewski, Zygmunt Noskowski, Władysław Żeleński)

6. Szkoła włoska (Giuseppe Verdi) i opera werystyczna (Ruggiero Leoncavallo, Pietro Mascagni, Giacomo Puccini) oraz inni kompozytorzy włoscy (Ottorino Respighi)

7. Szkoła francuska (Jacques Offenbach, Cezar Franck, Camille Saint-Saëns, Charles Gounod, Georges Bizet) oraz inni kompozytorzy francuscy drugiej połowy XIX wieku (Emanuel Chabrier, Edward Lalo, Gabriel Fauré)

8. Muzyka w Austrii (Anton Bruckner, Gustaw Mahler, Hugo Wolf, Johann Strauss, Ferenc Lehár)

9. Muzyka w Niemczech (Johannes Brahms, Richard Strauss, Max Reger)

10. Muzyka w Rosji (Aleksander Skriabin, Sergiusz Rachmaninow)

Semestr IV

Impresjonizm

1. Geneza nazwy okresu i nawiązanie do innych dziedzin sztuki

2. Kompozytorzy francuskiego Impresjonizmu (Claude Debussy, Maurice Ravel, Erik Satie)

Młoda Polska w muzyce

1. Mieczysław Karłowicz oraz kompozytorzy „Młodej Polski” (Karol Szymanowski i Ludomir Różycki)

Muzyka w pierwszej połowie XX wieku

1. Kompozytorzy rosyjscy (Igor Strawiński, Sergiusz Prokofiew, Dymitr Szostakowicz, Aram Chaczturian)

2. Dodekafonia i technika serialna (Arnold Schönberg, Alban Berg, Anton Webern)

3. Kompozytorzy węgierscy (Bela Bartok i Zoltan Kodaly)

4. Przemiany stylistyczne w muzyce francuskiej (Artur Honegger i Oliver Messian)

5. Muzyka konkretna (Pierre Boulez, Yannis Xenakis, Pierre Schaeffer)

6. Muzyka niemiecka (Paul Hindemith i Karlheinz Stockhausen)

Kompozytorzy polscy II połowy XX wieku

(m.in. Witold Lutosławski, Henryk Mikołaj Górecki i Krzysztof Penderecki)

1. Bogusław Śmiechowski Z muzyką przez wieki i kraje Wydawnictwo Oświatowe „Delta W-Z”

2. Józef Władysław Reiss Mała historia muzyki PWM 1979

1. Witold Rudziński O muzyce przy głośniku PWM 1975

2. Przewodnik koncertowy PWM 1980

3. Przewodnik operowy PWM 1985

4. Przewodnik baletowy PWM 1989

5. Encyklopedia Muzyki PWM 1995

W zakresie wiedzy (W) student:

Posiada elementarną wiedzę o życiu czołowych kompozytorów poszczególnych epok i o ich twórczości. Wykazuje znajomość stylów w muzyce oraz form muzycznych. R W01, R_W04

Rozpoznaje i rozróżnia style muzyczne poszczególnych epok oraz rozumie istotę procesów dotyczących rozwoju muzyki na przestrzeni wieków. R_W08, R_W09

W zakresie umiejętności (U) student:

Umie swobodnie wypowiadać się na temat różnych dziedzin twórczości dotyczących muzyki. R_U10

W zakresie kompetencji społecznych (K) student:

Wykazuje umiejętność samooceny. R_K02

III sem- zaliczenie z oceną

IV sem - egzamin ustny