Historia literatury I

Zapoznanie studentów z przykładowymi tekstami literackimi z różnych epok w ich kontekstach kulturowych (np. filozofia, sztuki plastyczne, muzyka, teatr, film)

Wykształcenie umiejętności interpretacji tekstów literackich z różnych epok za pomocą rożnych technik interpretacyjnych

Wykształcenie umiejętności dostrzegania potencjału dramatycznego w rożnych tekstach literackich.

Zajęcia obejmują kurs historii literatury od średniowiecza do czasów współczesnych (z antecedencjami starożytnymi). W ich trakcie zostają zaprezentowane najważniejsze postaci, prądy, idee w literaturze powszechnej. Wszystkie omawiane teksty zostają usytuowane na szerokim tle kulturowym (historia, filozofia, nauka, sztuki plastyczne, muzyka, teatr, film). Podczas zajęć wykorzystywane są różne metodologie interpretacyjne. Literatura jest ujmowana zarówno na sposób diachroniczny, jak i synchroniczny i stanowi punkt wyjścia do dyskusji nad problemami współczesności.

Wykład

1. Podstawowe

Arcydzieła francuskiego średniowiecza (Chretien de Troyes. Maria z Francji, Villon)

Brewiarz miłości. Antologia liryki staroprowansalskiej

Dante Alighieri, Boska komedia

Kwiatki św. Franciszka z Asyżu

J. de Voragine, Złota legenda

Francesco Petrarca, Sonety

Boccaccio, Dekameron

Pico della Mirandola, Mowa o godności człowieka

Machiavelli, Książę

F. Rabelais, Gargantua i Pantagruel

M. de Montaigne, Próby

Antologia angielskiej poezji metafizycznej XVII stulecia

Wysoki umysł w dolnych rzeczach zawikłany. Antologia polskiej poezji metafizycznej

K_W09 wykazuje się uporządkowaną wiedzą ogólną z zakresu historii i teorii literatury, historii teatru, historii powszechnej, antropologii kultury, historii obyczaju, psychologii – co pozwala rozpoznawać i rozumieć fenomeny kultury symbolicznej, artystycznej, literackiej oraz posługiwać się podstawowymi kategoriami i metodami w analizie zjawisk teatralnych

K_U17 wypowiadać się w formie pisemnej (referat, esej, dysertacja naukowa, praca magisterska) na tematy teatralne, filmowe i literackie, jak i ustnej (eksplikacja koncepcji artystycznej przed zespołem teatralnym, dyrektorem teatru, wystąpienia publiczne na tematy teatralne)

K_K01 uczenia się przez całe życie, inspirowania i organizowania procesu uczenia się innych osób

K_K02 rozwijania dorobku zawodowego w oparciu o etos twórcy

K_K07 krytycznej oceny odbieranych treści, samooceny oraz konstruktywnej krytyki w stosunku do działań innych osób

K_W11 wykazuje się znajomością podstawowych metod analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwych dla wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych w zakresie teatru i dramatu

K_W10 określa główne kierunki i koncepcje filozoficzne w ich historycznym porządku, szczególnie w zagadnieniach korespondujących z problematyką teatru i dramatu, stanowiących ich myślowe i aksjologiczne zaplecze oraz dostarczających narzędzi do ich rozumienia i analizy

Zajęcia mają formę mieszaną; występują w nich elementy:

1. Wykładu – prelekcji o charakterze autorskim wraz z prezentacją multimedialną (ikonografia, muzyka, teatr, film)

2. Ćwiczeń – zmierzających do kształtowania umiejętności świadomego posługiwania się narzędziami warsztatu historyka literatury; kształtowania umiejętności posługiwania się różnymi metodami interpretacyjnymi.

3. Konwersatorium – tzn. dyskusji dydaktycznej, zajęć grupowych i indywidualnych z udziałem prowadzącego w roli moderatora, służących wspomaganiu indywidualnych predyspozycji studentów w zakresie interpretacji dzieł literackich; forma ta obejmuje też przygotowywanie przez studentów pokazów multimedialnych.

Poza tym podstawową formą pracy jest analiza i interpretacja tekstu literackiego.