Impostacja głosu /ww

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	WSL/ATL/IGww
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Impostacja głosu /ww
Jednostka:	Filia w Białymstoku
Grupy:	Przedmioty wolnego wyboru ATL Przedmioty WSL/ATL rok I sem 1
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	Polski
Skrócony opis:	Celem zajęć z impostacji głosu jest przyswojenie prawidłowych nawyków emisyjnych w śpiewie i mowie potrzebnych do pracy w zawodzie aktora.
Pełny opis:	Semestr I,II (ćwiczenia warsztatowe,zajęcia grupowe i indywidualne konsultacje indywidualne) Rozpoznanie indywidualnych predyspozycji głosowych studentów. Rozpoznanie stylów uczenia się oraz zapoznanie studentów z różnymi metodami pracy nad głosem- ćwiczenia muzyczne, ruchowe, aktorskie. Praca nad uwolnieniem oddechu, rozluźnieniem ciała, barwami głosu, ekspresją w mowie i śpiewie, modulacją głosu. Użycie głosu w przestrzeni teatralnej. Użycie głosu w pracy z formą.
Literatura:	1. Dzieła Zebrane- Jerzy Grotoski 2. This is a Voice- Gillyanne Kayes, Jeremy Fischer 3. Świadomość poprzez ruch- Moshe Feldenkrais 4. K. Linklater – „Uwolnij swój głos- tworzenie obrazów w pracy nad głosem i mową”. PWST w Krakowie 2012 5. H. Zielińska – Kształcenie głosu.WM POLIHYMNIA, Lublin 2002 6. B. Tarasiewicz - Mówię i śpiewam świadomie. Podręcznik do nauki emisji głosu. WPN UNIVERSITAS, Kraków 2006 7. S.Grochmal – Ćwiczenia relaksowo-koncentrujące 8. D. Kędzior - Technika Alexandra, Jacek Santorski & Co Agencja Wydawnicza, Warszawa 1993
Efekty uczenia się:	W zakresie wiedzy (W) student: -rozumie i zna techniki wokalne K_W06 -rozróżnia różne barwy głosu w mowie i śpiewie K_W06 -zna prawidłowe miejsce artykulacji w mowie i śpiewie K_W06 -wie jak opanować spięte ciało w mowie i śpiewie K_W06 W zakresie umiejętności (U) student: -posiada umiejętność świadomego używania głosu w sposób oddziaływujący na emocje odbiorców zarówno w działaniach artystycznych, jak i relacjach społecznych. K_U06 -świadomie posługuje się oddechem, rejestrami, barwą w mowie i śpiewie K_U06 -posługuje się głosem dynamicznie i elastycznie używając głosu dźwięcznego, przestrzennego, słyszalnego i czytelnego w różnych przestrzeniach scenicznych. K_U06 -wykrywa i eliminuje błędy popełnione w mowie i śpiewie K_U07 W zakresie kompetencji społecznych (K) student: -rozumie potrzebę nieustannego doskonalenia się i pracy nad rozwojem swoich możliwości głosowych K_K02 -jest wrażliwy na współtworzenie atmosfery sprzyjającej pokonywaniu własnych i grupowych ograniczeń głosowych K_K05 K_K01 -angażuje się i inspiruje innych do pracy indywidualnej i zbiorowej K_K04
Metody i kryteria oceniania:	I sem.- Zaliczenie II sem. - Zaliczenie Aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach; Udział w dyskusjach; Obecność na zajęciach.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Teatralna w Warszawie.