Wrażliwość ciała I

Za pojęciami „choreografii” oraz „improwizacji” stoi szereg praktyk, metod i działań, których mogą one dotyczyć. U podstaw choreografii leży m.in. przeciwdziałanie i reorganizacja wcześniejszych koncepcji jej rozumienia. Z kolei improwizacja coraz częściej utożsamiana jest z narzędziem do świadomego poszukiwania i wydobywania nowych rozwiązań oraz praktyk. Można zatem powiedzieć, że samo zjawisko choreografii i improwizacji podlega ciągłej zmianie, zależnie od rozwijającej się sztuki, jak i otaczającej rzeczywistości społecznej.

Zajęcia „wrażliwość ciała” obejmować będą ćwiczenia warsztatowe i polegać będą na pracy ze świadomym ciałem i ruchem. W czasie 5 spotkań przyjrzymy się w praktyce podstawowym aspektom choreografii i improwizacji. W ramach działań praktycznych uczestnicy zajęć będę mogli obserwować pracę, w której ciało jest m.in. „miejscem” spotkania, dziełem samym w sobie, empirycznym poznaniem, jak również podmiotem oraz przedmiotem analizy i interpretacji.

Poszczególne tematy:

1. choreografia i improwizacja – wprowadzenie;

2. choreografia a polityczność;

3. improwizacja jako zestaw zasad, relacji i porządków;

4. choreografia i improwizacja jako praktyka społeczna;

5. choreografia jako język buntu i sprzeciwu.

Wiedza

Studentka po zakończeniu kursu powinna:

EM 1 Scharakteryzować i opisać współczesne rozumienie choreografii i improwizacji. K_W02

EM 2 Wskazać kilka różnych metod pracy z ciałem i ruchem oraz twórców tych metod. K_W05

EM 3 Odróżniać choreografię od tańca. K_W08

Umiejętności

Studentka po zakończeniu kursu powinna:

EM 4 Posługiwać się poznanymi strategiami pracy z ciałem i ruchem. K_U01

EM 5 Weryfikować swoje wyobrażenia na temat choreografii i improwizacji. K_U02

EM 6 Wykorzystywać poznane narzędzia choreograficzne i improwizacyjne do własnych poszukiwań i rozwoju.K_U04

EM 7 Posługiwać się myśleniem choreograficznym w sposobie odbioru przedstawień choreograficznych, teatru tańca czy form teatralnych, przy których choreografia lub improwizacja były narzędziem pracy. K_U05, K_U08

Kompetencje personalne i społeczne

Studentka po zakończeniu kursu powinna:

EM 8 Działać indywidualnie w ramach zadań zbiorowych. K_K02

EM 9 Dbać konsekwencję własnych wyborów i działań. K_K04

EM10 Uczestniczyć w procesie twórczym na różnych poziomach, nie ograniczając się do tradycyjnych funkcji bądź stereotypowo rozumianych roli. K_K05