Seminarium reżyserskie / Projektowanie II

Celem zajęć jest zdobycie przez studenta umiejętności przygotowania wraz ze studentem kierunku reżyserii profesjonalnego egzemplarza reżyserskiego, który mógłby posłużyć mu w realizacji spektaklu dyplomowego w zawodowych teatrach lalkowych.

Wybór tekstu, reżyserska analiza tekstu, przygotowanie zarysu inscenizacji.

Opracowanie scenografii.

W trakcie dwóch semestrów, w różnej kolejności, i w zależności od indywidualnych predyspozycji, oczekiwań, potrzeb i osobowości danego studenta, opracowywane będą egzemplarze reżyserskie w oparciu o wybrane teksty przy wsparciu studenta technologii teatru lalek.

1. L. Schiller, Wykształcenie reżysera

2. W. Szulczyński – Reżyseria teatralna

3. Teorie współczesnego teatru - red. K. Puzyna

1. K. Stanisławski, Praca aktora nad sobą

2. F. Lang – O działaniu scenicznym

3. I. Sławińska – Teatr w myśli współczesnej

W zakresie wiedzy (W) student:

Zna tradycyjną i współczesną dramaturgię /w tym sztuki dla dzieci/ (T_W02)

Posiada wiedzę z zakresu możliwości technologicznych, które mogą być wykorzystane w inscenizacji teatralnej (T_W08)

Stale poszerza swoją wiedzę z zakresu literatury pisanej na temat teatru. (T_W05)

Posiada wiedzę na temat prawnych, marketingowych i finansowych aspektów zawodu scenografa (T_W10)

W zakresie umiejętności (U) student:

Umie na potrzeby teatru czerpać inspirację z prozy, poezji i innych form literackich; potrafi wykorzystać pozasłowne środki wyrazu (T_U04)

Potrafi przeanalizować dany tekst, znaleźć interesującą, adekwatną formę inscenizacyjną, połączyć z wizją plastyczną; (T_U02)

Wykorzystać wiedzę z zakresu używanych technologii w teatrze lalek

(T_U03)

Potrafi w formie krótkiej prezentacji zainteresować słuchaczy swoim przedsięwzięciem.(T_U14)

W zakresie kompetencji społecznych (K) student:

Pracuje samodzielnie przygotowując i opisując nowatorskie realizacje teatralne (T_K04)

Potrafi twórczo dyskutować na temat zaprojektowanego przez siebie spektaklu, bronić swojej wizji, ale umie też zaakceptować krytyczne opinie po to, żeby umiejętnie wykorzystać je w ewentualnych zmianach koncepcyjnych (T_K01, T_K10)

Sem V - zaliczenie

Sem VI - zaliczenie