Emisja głosu I

Głównym zadaniem przedmiotu jest uruchomienie należytych-organicznych odruchów ciała, niezbędnych do swobodnego--nieskrepowanego wydobycia głosu. Odbywa się poprzez zakodowanie (zapamiętanie poprzez odczuwanie) niezbędnych w procesie fonacji elementów techniki wokalnej (oddech, pozycja głosu, artykulacja, frazowanie, itp.) dla uzyskania nośności i dźwięczności głosu oraz realizacji wszystkich elementów dzieła muzycznego na potrzeby wykonywanego utworu. Zajęcia są możliwe w systemie on -line.

W ramach zajęć (możliwych również w systemie on -line) ćwiczone są :

1. Posługiwanie się podstawową nomenklaturą muzyczną.

2. Umiejętność połączenia rejestrów (piersiowego z głowowym).

3. Umiejętność przechodzenia od mowy do śpiewu.

4. Umiejętność połączenia elementów dzieła muzycznego ze sferą zadania aktorskiego.

5. Umiejętność samodzielnej analizy warstwy literackiej piosenki oraz jej interpretacja, bazująca na dotychczas zdobytej przez studentów wiedzy.

6. Dobór właściwych środków artystycznych niezbędnych dla czytelnego i twórczego oddania tych treści na scenie (m.in. głos, ruch, akompaniament, rekwizyt, kostium, światło).

7. Współistnienie w ramach zadań zbiorowych na scenie. Współpraca między aktorami/studentami w ramach zadań indywidualnych i zbiorowych.

Wszystkie wymienione powyżej elementy wzajemnie się przenikają i mają zastosowanie w całym procesie kształcenia aktora w ramach prowadzonego przedmiotu.

Semestr I

 ćwiczenia wokalne

 pokaz przygotowanego materiału przy akomp. fortepianu

Semestr II

- indywidualne i zbiorowe ćwiczenia emisyjne

- realizacja wybranych piosenek

- praca nad tekstem literackim i muzycznym, opanowanie występujących problemów wokalnych, połączenie występujących elementów wykonawstwa artystycznego

- propozycja interpretacji aktorskiej

1. Giusseppe Concone – 50 ćwiczeń op.9 (PWM; 1964)

2. Izabela Jeżowska, Sławomir Chomiak - KINEMISSION - koncepcja treningowa wspomagajaca wyzwalanie głosu (AST w Krakowie, Filia we Wrocławiu, Wrocław 2019)

3. S. Grochmal – Ćwiczenia relaksowo-koncentrujące.

4. Kristin Linklater - "Uwolnij swój głos - tworzenie obrazów w pracy nad głosem i mową"

(PWST w Krakowie, 2012)

5. Aneta Łastik - „Poznaj swój głos „ (Studio EMKA, 2006)

6. Wojciech Tochman „Jakbyś kamień jadła”

W zakresie wiedzy (W) student:

- poprzez pracę indywidualną osiąga poszerza znajomość repertuaru związanego ze studiowanym kierunkiem; K_W03

- zna podstawową nomenklaturę muzyczną, elementy oraz budowę formalną dzieła muzycznego i rozumie relacje zachodzące między nimi;

SAW_W03

- jest w stanie definiować elementarne zjawiska dotyczące techniki wokalnej oraz wykonawstwa artystycznego; SAW_W02

W zakresie umiejętności (U) student:

- potrafi współdziałać z innymi osobami w zakresie wykonywanych ćwiczeń; K_U05

- potrafi posługiwać się głosem w ramach ćwiczeń warsztatowych i samodzielnie je doskonalić; K_U07, SAW_U02

- umie korzystać z wypracowanych elementarnych umiejętności warsztatowych dla realizacji własnej koncepcji artystycznej; K_U06, SAW_U02

W zakresie kompetencji społecznych (K) student:

- jest w stanie korzystać z własnej intuicji, wyobraźni i odczuć oraz umie kontrolować swoje reakcje na potrzeby prezentacji publicznej; K_K05, K_K06

- jest w stanie dokonać konstruktywnej, werbalnej krytyki dokonań swoich oraz innych osób; K_K01

Semestr I – zaliczenie

Semestr II – zaliczenie z oceną

Sposoby weryfikacji:

- ocena aktywności w trakcie zajęć,

- ocena ćwiczeń wykonywanych na zajęciach oraz w domu ,

- ocena efektów pracy podczas prezentacji indywidualnej;

- egzamin praktyczny;