Współczesne życie teatralne 1

Cel ogólny: znajomość najważniejszych i nowych trendów w teatrze polskim i europejskim.

Cele operacyjne:

- Zapoznać się z najważniejszymi twórcami teatralnymi

- opisać współczesne strategie reżyserskie

- poruszać się po interdyscyplinarnym obszarze sztuk performatywnych

Zajęcia odbywają się w formie dyskusji na temat prezentowanych zjawisk i przykładów z nowego teatru.

Zakres poszczególnych tematów:

1. Krystian Lupa jako odnowiciel teatru artystycznego w teatrze repertuarowym.

2. Krzysztof Warlikowski – ucieczka z teatru jako sposób uwierzytelnienia relacji z widzem.

3. Krzysztof Garbaczewski – nowe technologie jako nowa teatralność

4. Wojciech Ziemilski – teatr dokumentalny jako zjawisko artystyczne

5. Michał Borczuch – poetyka anarchii środków

6. Romeo Castellucci – od wyobrażonego do realnego

7. Rodrigo Garcia, Markus Ohrn – czy w teatrze istnieją granice i tabu

8. Widz jako twórca spektaklu

9. Nietaniec i nieteatr – Jerome Bel i Forced Entertainment

10. Technologie postdramatyczne – Jan Lauwers

11. Jak uzyskać polityczność teatru? Milo Rau, Rimini Protokoll, Marta Górnicka

12. Storytelling jako żródło przymierza z widzem

13. Szkodliwość reprezentacji – Rene Pollesch

14. Jan Fabre – czy taniec jest teatrem?

15. Omawianie nowych premier i prezentacji teatrów warszawskich.

1. Podstawowa:

Hans Thies Lehmann „Teatr postdramatyczny”

Przewodniki teatralne publikowane w poszczególnych numerach Didaskaliów

2. Uzupełniająca:

Wszystkie publikacje z Linii teatralnej wydawnictwa Ha!art http://www.ha.art.pl/wydawnictwo/linie-wydawnicze/linia-teatralna

Wiedza

student po zakończeniu kursu powinien:

EM 1 - Scharakteryzować obszar nowych zjawisk teatralnych K_W03

EM 2 Ustalić narzędzia umożliwiające analizę i opis faktów teatralnych K_W05

EM 3 - Rozpoznawać zależności komunikacyjne w dzisiejszym teatrze K_W07

Umiejętności

student po zakończeniu kursu powinien:

EM 4 - Prezentować współczesne życie teatralne K_U03

EM 5 - Posługiwać się językiem i poetyką nowego teatru K_U04

EM 6 - Pokazać teatr w kategorii zjawiska artystyczno-politycznego. K_U03

Kompetencje personalne i społeczne

student po zakończeniu kursu powinien:

EM 7 - Wyrażać własny światopogląd teatralny K_K0

EM 8 - Identyfikować aparat krytycznej analizy. K_K03

EM 9 - Uczestniczyć w debacie na temat zadań i roli nowego teatru. K_K05

Pierwszy semestr zaliczany jest na podstawie obecności i aktywnego udziału w zajęciach.

Drugi semestr dla roku drugiego kończy się zaliczeniem na podstawie pracy pisemnej, dla roku trzeciego - egzaminem.

Dopuszczalne są 2 nieusprawiedliwione nieobecności na zajęciach w ciągu dwóch semestrów.