Rozczytywanie dramatów

Celem zajęć jest analiza utworów dramaturgicznych.

Zagadnienia tematyczne:

1. ustalenie wspólnie ze studentami kanonu utworów dramaturgii polskiej i światowej;

2. wybór tytułów do pracy w semestrze;

3. metodologia analizy reżysersko-aktorskiej wybranych tekstów;

4. poszukiwanie odniesień do współczesności i relacji z dzisiejszymi inscenizacjami;

5. interpretacja dramatu poprzez utwory "wobec", np.: wiersz Herberta "Tren Fortynbransa" a "Hamlet" Szekspira;

Jan Kott, Szekspir współczesny (dowolne wydanie)

Peter Brook, Pusta przestrzeń, Warszawa 1977 (lub 1981)

Konstanty Stanisławski, Praca aktora nad sobą w twórczym procesie realizacji (dowolne wydanie)

Wybrane dramaty:

W. Szekspir, Hamlet; Makbet

A. Czechow, Mewa

F. Dostojewski, Idiota

Wiedza:

- posiada gruntowną znajomość kanonu polskiej i światowej literatury pięknej; poszerza zakres tej wiedzy poprzez indywidualną pracę i poszukiwania (K_W01)

- posiada wiedzę, która umożliwia mu działanie sceniczne ze świadomością kontekstu historycznego i kulturowego (K_W02)

- zna i rozumie teorie naukowe właściwe dla aktorstwa oraz kierunki ich rozwoju, a także zaawansowaną metodologię badań (K_W06)

Umiejętności:

- podstawowe zasady analizy tekstu (K_U02)

- analizuje tekst dramatyczny, scenariusz, lub inny materiał literacki pod kątem możliwości adaptacji, kompilacji czy innych zabiegów dotyczących konstruowania tekstu dla potrzeb zamierzonych koncepcji artystycznych (K_U02)

Kompetencje:

- rozumie potrzebę rozwoju i poszerzania własnej wiedzy oraz umiejętności analitycznych i warsztatowych (K_K02)

- świadomie korzysta w pracy twórczej z zasobów własnej energii, intuicji, emocji i wyobraźni (K_K05)

Zaliczenie na podstawie aktywności podczas zajęć.

Dozwolone 2 nieobecności nieusprawiedliwione.