Przedmioty w rejestracji Rejestracja na przedmioty wolnego wyboru TTL 2 TTL2-2024/25-Z
|
Legenda
Jeśli przedmiot jest prowadzony w danym cyklu dydaktycznym, to w odpowiedniej komórce pojawi się koszyk rejestracyjny. Ikona koszyka zależy od tego, czy możesz się rejestrować na dany przedmiot.
- nie jesteś zalogowany 
- aktualnie nie możesz się rejestrować 
- możesz się zarejestrować 
- możesz się wyrejestrować (lub wycofać prośbę) 
- złożyłeś prośbę o zarejestrowanie (i nie możesz jej już wycofać) 
- jesteś pomyślnie zarejestrowany (i nie możesz się wyrejestrować)
Kliknij na ikonę "i" przy koszyku, aby uzyskać dodatkowe informacje.
2024/25-Z - semestr zimowy 2024/25 (zajęcia mogą być semestralne, trymestralne lub roczne) |
Opcje | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 2024/25-Z | |||||
| WSL/TTL/G-Z |
 
|
Zajęcia przedmiotu
semestr zimowy 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Wzmocnienie i utrzymanie jak najwyższego poziomu sprawności fizycznej i koordynacji ruchowej. Umiejętności szybkiego przygotowania organizmu do stawianych wyzwań. Ergonomia i estetyka ruchu. Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne i współćwiczących. Pogłębianie i utrwalanie zachowań prozdrowotnych. Kontynuacja procesu nauczania z przedmiotu Wychowanie fizyczne z roku I. Gotowość do pracy zdalnej , on-line. |
|
||
| WSL/TTL/LC-Z |
|
Zajęcia przedmiotu
semestr zimowy 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem przedmiotu jest - przybliżenie genezy teatru cieni oraz pokrewnych mu dziedzin sztuki tj. malarstwo, fotografia, kinematografia - przedstawienie zasad konstruowania klasycznych i współczesnych form, lamp i ekranów cieniowych. - zapewnie wiedzy z zakresu posługiwania się cieniem jako tworzywem teatralnym. - nauczenie konstruowania etiudy cieniowej - w szczególnych warunkach możliwe przeprowadzenie części programu w trybie on-line |
|
||
| WSL/TTL/SR01 |
|
Zajęcia przedmiotu
semestr zimowy 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Zajęcia o charakterze konwersatoryjnym mają na celu wypracowanie przez studentów indywidualnego warsztatu scenografa teatru lalek w zakresie wstępnego przygotowania i opisania we współpracy ze studentem kierunku reżyserii koncepcji plastycznej przyszłego spektaklu teatralnego skierowanego do odbiorcy dziecięcego/młodzieżowego. |
|
||
| WSL/TTL/TOF-Z |
|
Zajęcia przedmiotu
semestr zimowy 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem przedmiotu jest nabycie (w oparciu o całościową analizę materiału dramaturgicznego) umiejętności efektywnego udzielenia konsultacji plastycznych prac studentów , powstających w ramach zajęć Teatru ożywionej formy. Pomoc w projektowaniu i wykonaniu kostiumów , elementów scenografii do małych form teatralnych tworzonych przez studentów kierunku aktorskiego. |
|
||
| WSL/TTL/TPZASL-Z |
|
Zajęcia przedmiotu
semestr zimowy 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem zajęć jest nabycie przez studentów kierunku technologia teatru lalek umiejętności współpracy z przyszłymi reżyserami (i odwrotnie), zarówno na etapie tworzenia koncepcji plastycznej zdarzenia scenicznego operującego środkami wyrazu teatru ożywionej formy, jak i przygotowania (przy pomocy pracowni plastycznej) animantów i elementów scenografii. Zadaniem studentów technologii teatru lalek będzie dobór najbardziej odpowiedniej do zaproponowanego przez reżysera tematu estetyki oraz konkretnych rozwiązań plastycznych. |
|
||
| WSL/TTL/WKTL |
|
Zajęcia przedmiotu
semestr zimowy 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Zajęcia umożliwiające teoretycznie oraz praktycznie opanować klasyczne formy lalkowe, do których należy Jawajka, Kukła, Pacynka. Student poznaje rys historyczny, budowę oraz poetykę poszczególnych form. Ma możliwość poznać tajniki animacji, kompozycji scenicznej oraz zasady dramaturgii etiud aktorskich z wykorzystaniem lalek o określonej budowie. Wiedza ta jest przyswajana podczas budowania zdarzenia scenicznego z perspektywy technologa teatru lalek. W przypadku nauczania online, student rozwija indywidualne umiejętności kreatywnego budowania etiudy, w zgodzie z konwencją i stylem Pacynki, Jawajki i Kukły. |
|
||
