Przedmioty w rejestracji Rejestracja na przedmioty wolnego wyboru ATL 3 ATL3-2025/26-Z
|
Legenda
Jeśli przedmiot jest prowadzony w danym cyklu dydaktycznym, to w odpowiedniej komórce pojawi się koszyk rejestracyjny. Ikona koszyka zależy od tego, czy możesz się rejestrować na dany przedmiot.
- nie jesteś zalogowany 
- aktualnie nie możesz się rejestrować 
- możesz się zarejestrować 
- możesz się wyrejestrować (lub wycofać prośbę) 
- złożyłeś prośbę o zarejestrowanie (i nie możesz jej już wycofać) 
- jesteś pomyślnie zarejestrowany (i nie możesz się wyrejestrować)
Kliknij na ikonę "i" przy koszyku, aby uzyskać dodatkowe informacje.
2025/26-Z - semestr zimowy 2025/26 (zajęcia mogą być semestralne, trymestralne lub roczne) |
Opcje | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 2025/26-Z | |||||
| WSL/ATL/AZWSww-Z |
 
|
Zajęcia przedmiotu
semestr zimowy 2025/26
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Kurs trwa jeden semestr. Brak limitu osób na zajęciach. Możliwość uczestnictwa w zajęciach studentów z innych roczników (im więcej osób na zajęciach tym lepiej) Celem zajęć jest przekazanie studentom podstawowej wiedzy i praktyki z zakresu arteterapii dla zagrożonych wykluczeniem społecznym oraz wyposażenie ich w zasób uniwersalnych praktyk i ćwiczeń zespołowych, z którego będą mogli korzystać w różnych zawodowych okolicznościach |
|
||
| WSL/ATL/KL3ww-Z |
|
Zajęcia przedmiotu
semestr zimowy 2025/26
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Konsultacje logopedyczne na roku III są kontynuacją indywidualnej pracy studenta z poprzednich lat pod kątem korygowania pozanormatywnie artykułowanych głosek. Ćwiczenia mają na celu doskonaleni staranności artykulacyjnej poprzez utrwalanie i automatyzację poszczególnych głosek zgodnych z normą fonetyczną w zdaniach i tekstach scenicznych. Wspieranie studenta w nabywaniu i rozwijaniu umiejętności w zakresie artykulacji ma na celu inspirowanie go do nieustającego rozwoju, samokształcenia. |
|
||
| WSL/ATL/KonsWok2-Z |
|
Zajęcia przedmiotu
semestr zimowy 2025/26
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem przedmiotu „konsultacje wokalne” jest poszerzenie umiejętności swobodnego posługiwania się głosem, rozwój możliwości wokalnych, uwrażliwienie na muzykę szeroko pojętą poprzez żywy kontakt z utworami,a także nabycie i utrwalenie umiejętności samodzielnej pracy nad głosem i nad utworem muzycznym. Przedmiotem pracy są także problemy oddechowe, głosowe itp. |
|
||
| WSL/ATL/KW-Z |
|
Zajęcia przedmiotu
semestr zimowy 2025/26
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Zajęcia poświęcone są szeroko pojętej kulturze wizualnej. W ich trakcie będziemy rozmawiać o zjawiskach związanych zarówno ze sztukami plastycznymi, jak i filmem, sztuką publiczną wysokiej i niskiej rangi, kulturą masową. Ważnym aspektem zajęć będzie analiza kontekstu społecznego oraz historycznego określonych zjawisk. Istotą zajęć jest uwrażliwienie na treści i formy wykraczające poza świat tzw. sztuki wysokiej oraz klasycznych technik artystycznych, jak rzeźba, malarstwo czy grafika. Znaczna część tematów wynikać ma z zainteresowań samych studentów. Na pierwszych zajęciach przedyskutujemy, czym w szczególności chcielibyśmy się zająć w ich trakcie. |
|
||
| WSL/ATL/MI-Z |
|
Zajęcia przedmiotu
semestr zimowy 2025/26
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
1. Umiejętność świadomego działania w improwizacji 2. Umiejętność utrzymania ciała aktora w gotowości scenicznej 3. Umiejętność zastosowania improwizacji w spektaklu teatralnym Możliwość prowadzenia przedmiotu w trybie zdalnym/online |
|
||
| WSL/ATL/PzLS-Z |
|
Zajęcia przedmiotu
semestr zimowy 2025/26
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Przedmiot ma za zadanie przybliżyć sposób pracy artysty teatru w lokalnej społeczności. Poruszane będą kwestie zarówno inspirowania się kulturą lokalną na rzecz działań profesjonalnych m.in. czerpanie z ludowości, pieśni, opowieści, tańców, melodii, mitów na rzecz budowania profesjonalnych działań scenicznych jak również praca artysty w teatrze nieprofesjonalnym. Porozmawiamy o pracy artysty jako animatora, reżysera, terapeuty, pedagoga w środowisku dzieci, młodzieży, seniorów,osób stygmatyzowanych, grup zagrożonych marginalizacją, mniejszości. Ważną kwestią będzie teatr pogranicza oraz dziedzictwo kulturowe jako inspiracja działań teatralnych. Porozmawiamy o lokalnych ośrodkach kultury – zarówno instytucjonalnych jak również alternatywnych, prowadzonych przez fundacje i stowarzyszenia. |
|
||
| WSL/ATL/TechVR-Z |
|
Zajęcia przedmiotu
semestr zimowy 2025/26
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Kurs trwa jeden semestr. Limit osób na zajęciach to 4 Zajęcia badają rewolucyjne połączenie teatru ożywionej formy z technologią rejestracji wideo w wirtualnej rzeczywistości VR. Kurs odpowiada na kluczowe pytania: Jak zmienia się perspektywa widza, który staje w centrum akcji, ale nie może w nią ingerować? Jak reżyserować spojrzenie i budować dramaturgię w przestrzeni sferycznej, pozbawionej ram sceny? Jakie nowe wyzwania stoją przed aktorem teatru ożywionej formy, umieszczonym w wirtualnej rzeczywistości VR? W trakcie zajęć przeanalizujemy przełomowe polskie i światowe produkcje teatralne VR, od adaptacji klasyki po interaktywne doświadczenia. Celem jest zrozumienie nowej gramatyki teatru immersyjnego , a także praktyczne przygotowanie studentów do świadomego tworzenia w tym dynamicznie rozwijającym się medium. |
|
||
