Oferta przedmiotowa jednostki Kierunek Aktorstwo

• WA wykład z ćwiczeniami - 60 godzin

• WA wykład z ćwiczeniami - 60 godzin

Interpretacja piosenki. Wprowadzenie studenta w historię piosenki. Czym jest.

Jak powinna być przez aktora prowadzona.

Zadanie pracy, stworzenie krótkiej historii na temat śpiewanej piosenki.

Opis zagadnienia tematu utworu, krótka charakterystyka postaci, którą tworzy. Możliwość nagrania studyjnego i/lub stworzenie teledysku.

• WA wykład - 30 godzin

• WA wykład - 30 godzin

Wprowadzenie wiedzy o podziałach dziedzinowych kultury nowoczesnej : nauki, sztuki, obyczaju, języka (i ich społecznych regulacjach);

o aspekcie aksjologicznych: wartościach, normach, zakazach i "społecznych tabu" (jako poziomu oddzielnego od psychologicznych motywacji),

o uwarunkowaniach technologicznych i powiązanie tychże z podstawami kulturowych regulacji (np. proces cywilizacyjny Eliasa, powtórna retencja "mnemotechnika oparta na technologiach" Stieglera)

• WA wykład - 4 godzin

• WA wykład - 4 godzin

Bezpieczeństwo i higiena pracy

• WA ćwiczenia - 45 godzin

• WA ćwiczenia - 45 godzin

Przygotowanie studentów do „pracy z ciałem” i „pracy ciałem” w działaniu scenicznym.

- Poszerzanie zakresu ruchu poprzez rozpoznanie centrum ciała, ciężaru, kierunków ruchu, punktów inicjacji ruchu.

- Wprowadzenie do analizy ruchu.

- Rola oddechu i pracy z oddechem w podstawowej koordynacji ruchowej i w poszukiwaniu zbalansowanej dynamiki ciała w działaniu scenicznym.

- Wprowadzenie do improwizacji ruchowej.

- Wprowadzenie do fizycznej współpracy z partnerem na scenie.

• WA ćwiczenia - 15 godzin

• WA ćwiczenia - 15 godzin

Przedmiot ma za zadanie rozwijanie potencjału słuchowego osób studiujących specjalność aktorstwo i wokalistyka w zakresie słuchu harmonicznego, intonacji i detalu rytmicznego powiązanego z pulsacją obowiązującą w różnych stylach muzyki rozrywkowej

• WA wykład z ćwiczeniami - 90 godzin

• WA - dydaktyka - 30 godzin

• WA - dydaktyka - 30 godzin

Cele przedmiotu

• Nabycie podstawowych umiejętności niezbędnych aktorowi do pracy z mikrofonem

• Przedstawienie specyfiki pracy w studiu nagraniowym

• Praktyka mikrofonowa poprzez realizację różnego rodzaju nagrań

• Prezentacja różnorodności zadań aktora w pracy z mikrofonem

• Właściwe używanie głosu i artykulacji w zależności od konwencji nagrania

• Rozwijanie plastyki głosu i artykulacji niezbędnych do realizacji bardziej złożonych zadań mikrofonach wymagających oddania charakterystyczności postaci

• Budowanie postaci w planie radiowym oraz realizacja nagrań scen wieloosobowych

• WA ćwiczenia - 45 godzin

• WA ćwiczenia - 45 godzin

- Osadzenie głosu na pozycji wymaganej dla wokalisty-aktora musicalu i

dramatu

- Korelacja zadań wokalnych ze swobodą ciała, dykcją i ekspresją aktorską

- Kontynuacja i rozwój umiejętności wokalnych studentów

• WA ćwiczenia - 45 godzin

• WA ćwiczenia - 45 godzin

CELE PRZEDMIOTU EMISJA GŁOSU

• wyrobienie prawidłowych nawyków w emisji głosu (oddech, miejsce artykulacji, rezonatory, rejestry) i ich koordynacja w celu wypracowania umiejętności posługiwania się głosem nośnym, dynamicznym, plastycznym (ze zdolnością do zmiany brzmień, dynamiki, tempa i rytmu) dającym możliwość wyrażania myśli, stanów, intencji, emocji i uczuć, zdolenym działać w każdych warunkach i przestrzeni (I – IV rok)

• wypracowanie nawyków związanych z higieną głosu (I – IV))

• praca nad wyzwoleniem naturalnego brzmienia głosu (I – IV rok)

• rozwijanie technik emisyjnych i impostacyjnych w celu wypracowania kondycji głosowej (II – IV rok)

• wyrównanie brzmienia samogłosek między rejestrami na przestrzeni funkcjonalnej skali głosu (I – IV rok)

• wyrobienie umiejętności prowadzenia frazy muzycznej (I – IV rok)

• rozwiązywanie problemów związanych z emisją i impostacją głosu wynikających z potrzeb innych przedmiotów praktycznych (I – IV rok)

• WA ćwiczenia - 30 godzin

• WA ćwiczenia - 30 godzin

CELE PRZEDMIOTU EMISJA GŁOSU

• wyrobienie prawidłowych nawyków w emisji głosu (oddech, miejsce artykulacji, rezonatory, rejestry) i ich koordynacja w celu wypracowania umiejętności posługiwania się głosem nośnym, dynamicznym, plastycznym (ze zdolnością do zmiany brzmień, dynamiki, tempa i rytmu) dającym możliwość wyrażania myśli, stanów, intencji, emocji i uczuć, zdolenym działać w każdych warunkach i przestrzeni (I – IV rok)

• wypracowanie nawyków związanych z higieną głosu (I – IV))

• praca nad wyzwoleniem naturalnego brzmienia głosu (I – IV rok)

• rozwijanie technik emisyjnych i impostacyjnych w celu wypracowania kondycji głosowej (II – IV rok)

• wyrównanie brzmienia samogłosek między rejestrami na przestrzeni funkcjonalnej skali głosu (I – IV rok)

• wyrobienie umiejętności prowadzenia frazy muzycznej (I – IV rok)

• rozwiązywanie problemów związanych z emisją i impostacją głosu wynikających z potrzeb innych przedmiotów praktycznych (I – IV rok)

• WA - dydaktyka - 30 godzin

• WA - dydaktyka - 30 godzin

• WA ćwiczenia - 15 godzin

• WA ćwiczenia - 15 godzin

Kontakt opiekuna roku ze studentami traktowany jako godzina wychowawcza, rozmowy polegające na analizie zagadnień związanych z etyką pracy w teatrze

Rozmowy, konsultacje, reagowanie na bieżąco na różne sytuacje w tym konfliktowe i rozwiązywanie ich indywidualnie i grupowo.

• WA ćwiczenia - 15 godzin

• WA ćwiczenia - 15 godzin

Zajęcia mają charakter warsztatowy. Pierwsza część zajęć prowadzona jest w formie konwersatorium. Polega na analizie zagadnień związanych z etyką pracy w teatrze, ze szczególnym uwzględnieniem współczesnej dynamiki wokół ruchu #MeToo oraz krytyki instytucjonalnej badającej relacje władzy, podległości i autonomii w różnych modelach produkcji, zarządzania i kooperacji zarówno w instytucjach teatralnych, jak i szkolnictwie artystycznym. Druga cześć zajęć na charakter warsztatów antydyskryminacyjnych i antyprzemocowych prowadzonych przez ekspertkę.

• WA ćwiczenia - 15 godzin

• WA ćwiczenia - 15 godzin

Zajęcia mają charakter warsztatowy. Pierwsza część zajęć prowadzona jest w formie konwersatorium. Polega na analizie zagadnień związanych z etyką pracy w teatrze, ze szczególnym uwzględnieniem współczesnej dynamiki wokół ruchu #MeToo oraz krytyki instytucjonalnej badającej relacje władzy, podległości i autonomii w różnych modelach produkcji, zarządzania i kooperacji zarówno w instytucjach teatralnych, jak i szkolnictwie artystycznym. Druga cześć zajęć na charakter warsztatów antydyskryminacyjnych i antyprzemocowych prowadzonych przez ekspertkę.

• WA ćwiczenia - 15 godzin

• WA ćwiczenia - 15 godzin

Zajęcia mają charakter warsztatowy. Pierwsza część zajęć prowadzona jest w formie konwersatorium. Polega na analizie zagadnień związanych z etyką pracy w teatrze, ze szczególnym uwzględnieniem współczesnej dynamiki wokół ruchu #MeToo oraz krytyki instytucjonalnej badającej relacje władzy, podległości i autonomii w różnych modelach produkcji, zarządzania i kooperacji zarówno w instytucjach teatralnych, jak i szkolnictwie artystycznym. Druga cześć zajęć na charakter warsztatów antydyskryminacyjnych i antyprzemocowych prowadzonych przez ekspertkę.