Teatr międzykulturowy

Celem zajęć jest zapoznanie się z różnymi wymiarami praktyk międzykulturowych w teatrze: ich genezą, uwikłaniem ideologicznym, estetyką czy skutecznością symboliczną. Studenci będą mieli okazję prześledzić rozwój idei międzykulturowości w teatrze oraz sproblematyzować samą jej ideę, m. in. poprzez przyjrzenie się jej zachodnim i niezachodnim definicjom.

Zajęcia przybliżą studentom narzędzia teoretyczne przydatne do analizy międzykulturowych praktyk teatralnych oraz dostarczą przykładów takich działań, zróżnicowanych pod względem ich reprezentatywności dla idei „teatru międzykulturowego” i problematyzujących to pojęcie.

Zakres poszczególnych tematów:

I. Teatr międzykulturowy – wprowadzenie i problematyzacja

II. Wymiar teoretyczny:

Orientalizm

Strategie konstruowania Obcego

Antropologia performatywna

Postkolonializm

III. Wymiar praktyczny

Antonin Artaud

Jerzy Grotowski

Peter Brook

Eugenio Barba

Arianne Mnouchkine

Guillermo Gómez-Peña

The Intercultural Performance Reader, Patrice Pavis (ed.)

Edward Said, Orientalizm

Linda Nochlin, Orient wyobrażony

Frantz Fanon, Doświadczenie bycia Czarym

Sławomir Sikora, Jean Rouch – l’enfant terrible antropologii i filmu

Susan Sontag, Pod znakiem Saturna (eseje W stronę Artauda i Fascynujący faszyzm)

Nicola Savarese, Paryż/Artaud/Bali, Antonin Artaud ogląda teatr balijski na Wystawie Kolonialnej w Paryżu w 1931 roku. Prelekcja-widowisko

Dariusz Kosiński, Farsy-misteria. Przedstawienia Jerzego Grotowskiego w Teatrze 13 Rzędów (1959–1960) (rozdział Erotyk indyjski)

Peter Brook, Ruchomy punkt. Czterdzieści lat poszukiwań teatralnych, 1946–1987, (rozdziały Świat jako otwieracz do puszek oraz Wypełnianie pustej przestrzeni)

Leszek Kolankiewicz, Brook (5): „Mahabharata”

Grzegorz Ziółkowski, Teatr Bezpośredni Petera Brooka

Eugenio Barba, Canoe z papieru

Eugenio Barba, Nicola Savarese, Sekretna sztuka aktora. Słownik antropologii teatru

Marvin Carlson, Brook i Mnouchkine: drogi do Indii?

Magdalena Hasiuk, Ariane Mnouchkine – orientalna scena dla Szekspira

Guillermo Gómez-Peña, Ethno-Techno. Writings on Performance, Activism and Pedagogy

Wiedza

Absolwent zna i rozumie

- kontekst historyczny i kulturowy teatru w kontekście dyscyplin humanistycznych i artystycznych oraz ich związki z różnymi obszarami życia współczesnego / K_WOTM_W05;

- relacje między teoretycznymi i praktycznymi aspektami wiedzy o teatrze w kontekście dyscypliny sztuk filmowych i teatralnych / K_WOTM_W06.

Umiejętności

Absolwent potrafi:

- komunikować się ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców – ze środowisk naukowych i twórczych, obejmujących współpracowników ale też uczestników życia kulturalnego – i prowadzić debatę oraz odpowiednio uzasadniać przyjmowane przez siebie stanowiska w dialogu / K_WOTM_U01.

Kompetencje społeczne

Absolwent jest gotów do:

- krytycznej oceny własnej wiedzy, posługiwania się nią w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz uznania autorytetu ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu / K_WOTM_K02;

- wypełniania obowiązków społecznych, płynących z pełnionych funkcji, inspirowania i organizowania działalności na rzecz środowiska teatralnego i kulturalnego, kierując się zasadami dobra publicznego, także z uwzględnieniem myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy / K_WOTM_K03.

Dopuszczalne są 2 nieusprawiedliwione nieobecności.

Wymagana regularna lektura tekstów, aktywny udział w dyskusjach oraz przygotowanie samodzielnego wprowadzenia do wybranego tematu.