Warsztat dramaturga 1

Zakres poszczególnych tematów:

1. Czym zajmuje się dramaturg.

2. Sposoby konstruowania tekstu dla teatru: adaptacja, found footage, devising, przepisywanie, verbatim, dokument

3. Sposoby konstruowania tekstu dla teatru: adaptacja, found footage, devising, przepisywanie, verbatim, dokument c.d.

4. Nowe podejście do dramaturgii na przykładzie Instytut Teatrologii Stosowanej w Giessen

5. Możliwość uaktualnienia tekstu i poszukiwanie motywu dla inscenizacji na podstawie wybranych dramatów Szekspira.

6. Możliwość uaktualnienia tekstu i poszukiwanie motywu dla inscenizacji na podstawie wybranych dramatów Szekspira – c.d.

7. Analiza zabiegów dramaturgicznych na przykładzie „Opowieści afrykańskich według Szekspira” Krzysztofa Warlikowskiego.

8. Analiza zabiegów dramaturgicznych na przykładzie „Opowieści afrykańskich według Szekspira” Krzysztofa Warlikowskiego – c.d..

9. Dopisywanie – kiedy i jak, na przykładzie monologów Kordelii, Desdemony i Porcji Wajdiego Mouawada

10. Próba własna uzupełnienia tekstu Eurypidesa „Alkestis”

11. Wędrujący motyw szekspirowski – możliwe wersje zdarzeń na podstawie Howard Jacobson „Szekspir się nazywam”

12. Wędrujący motyw antyczny na przykładzie „Króla Edypa” Passoliniego

13. Wędrujący motyw antyczny na przykładzie „Króla Edypa” Passoliniego – c.d.

14. Wędrówki i wariacje tematów na przykładzie historii Fedry: Eurypides, Seneka, Racine, Sarah Kane

15. Wędrówki i wariacje tematów na przykładzie historii Fedry: Eurypides, Seneka, Racine, Sarah Kane c.d.

16. Wędrówki i wariacje tematów na przykładzie historii Fedry: Eurypides, Seneka, Racine, Sarah Kane c.d.

17. Wędrówki i wariacje tematów na przykładzie historii Fedry: Eurypides, Seneka, Racine, Sarah Kane c.d.

18. Analiza dramaturgicnza strategii Rene Pollescha

19. Dramaturgiczny sposób działania z tekstem Ivo van Hove

20. Ćwiczenia z teatru dokumentalnego

21. Bez skrótów czy ze skrótami? Ćwiczenia z tekstem klasycznym i współczesnym

22. Bez skrótów czy ze skrótami? Ćwiczenia z tekstem klasycznym i współczesnym c.d.

23. Elementy dramaturgii widowiska operowego

24. Elementy dramaturgii widowiska operowego c.d.

25. Elementy dramaturgii widowiska operowego c.d.

26. Elementy dramaturgii widowiska operowego c.d

27. Powieść jako materiał dla teatru – strategie adaptacyjne

28. Houllebecq – pisarz teatralny?

29. Możliwość adaptacji w obszarze proponowanym przez Houellebecqa

30. Ćwiczenia z adaptacji powieści.

Wiedza – student po zakończeniu kursu powinien:

1. Określić obszary i możliwości działania dramaturga. KW_01

2. Poruszać się sprawnie w technologiach dramatycznych i postdramatycznych KW_02

3. Rozpoznać potrzeby dramaturgiczne reżysera (WOT) KW_12, KW_16

Umiejętności – student po zakończeniu kursu powinien:

1. Analiza i interpretacja tekstu teatralnego K_U01

2. Przygotowanie tekstu jako materiału wyjściowego dla reżysera KU_02

3. Przygotowanie adaptacji teatralnej i różne jej rodzaje KU_04

Kompetencje personalne i społeczne – student po zakończeniu kursu powinien:

1. Współpracować ściśle z całym teamem artystycznym KK_03

2. Rozstrzygać wątpliwości interpretacyjne na poziomie tekstu KK_01

3. Wspierać reżysera i aktorów jako obserwator zewnętrzny (WOT) KK_3