Warsztat projekt 4

Celem zajęć jest przygotowanie osób studiujących do praktyki kuratorskiej w obszarze sztuk performatywnych, w tym:

- pozyskanie wiedzy z zakresu zarządzania projektem kuratorskim, w tym pracy zespołowej;

- zdobycie kompetencji pozwalających na wieloaspektowe programowanie projektów kuratorskich i ćwiczenia w tym zakresie;

- opracowanie tekstów komunikujących projekt.

TEMATYKA ZAJĘĆ

1. Ćwiczenia z pisania tekstu kuratorskiego i dossier projektu performatywnego (praca zespołowa).

2. Budowanie dramaturgii projektu.

3.Sieciowania instytucji i organizacji, w tym ustalanie i negocjowania warunków współpracy z partnerami projektu.

4.Komunikacja z osobami zaproszonymi do współpracy, w tym: kontakt inicjujący oraz ustalanie i negocjowania warunków współpracy z twórcami_czyniami.

5.Dostępność projektów: włączanie publiczności / osób uczestniczących ze szczególnymi potrzebami.

6.Ekoetyka w praktykach kuratorskich.

7.Bioróżnorodne praktyki kuratorskie (m.in. instalacja/ wystawa performatywna, audio-walk/ spacer performatywny, wykład performatywny, warsztaty z pokazem efektów prac, spektakl work-in-progres).

8.Podstawy pracy organizacyjnej: w tym zarządzanie projektem i budowanie zespołu projektowego z uwzględnieniem obszarów odpowiedzialności i kompetencji.

9. Komunikacja w zespole: budowanie zaangażowania, szacunek dla różnorodnych poglądów, rundki, feed-back i ewalucja projektu.

10. Podstawy wiedzy z zakresu rozwoju publiczności (audience development).

11. Przygotowanie i publiczna prezentacja projektu kuratorskiego.

Dragan Klaić, Gra w nowych dekoracjach. Teatr publiczny pomiędzy rynkiem a demokracją, przeł.: E. Kubikowska, Wydawnictwo: Instytut Teatralny im. Zbigniewa Raszewskiego, Konfrontacje Teatralne / Centrum Kultury w Lublinie, Warszawa-Lublin 2014, s.94-104, https://issuu.com/instytut.teatralny/docs/draganklaic_all, dostęp z dnia 20.10.2024 r.

Aleksandra Sidor i Wiktoria Nadmorska w rozmowie z Tomaszem Kireńczukiem, Kwestionować najłatwiejsze interpretacje rzeczywistości, „Didaskalia” 2022 nr 168, https://didaskalia.pl/pl/artykul/kwestionowac-najlatwiejsze-interpretacje-rzeczywistosci, dostęp z dnia: 20.10.2024 r.

Agnieszka Wlazeł, Źródła i definicje „audience development”, [w:] Publiczność w centrum uwagi. Dyskusje o audience development, red. Piotr Firych, Magdalena Grenda, Marcin Popławski, „Studia Kulturoznawcze” 2022, nr 4, http://wnsh.amu.edu.pl/produkt/publicznosc-w-centrum-uwagi-dyskusje-o-audience-development/, dostęp: 11.02. 2024.

Atlas dla Kultury, https://ckzamek.pl/media/files/Atlas_dla_Kultury_Teatr_i_opera.pdf

Kultura dla Klimatu. Przewodnik, https://www.kulturadlaklimatu.pl/wp-content/uploads/2021/04/PRZEWODNIK_Kultura_dla_Klimatu.pdf

Po zakończeniu modułu kształcenia i potwierdzeniu osiągnięcia EU osoba studiująca:

1.Zna podstawowe zasady komunikacji z osobami zaproszonymi do współpracy, m. in. wie jak ustalać i negocjować warunki współpracy.

2.Zna podstawy zarządzania projektem.

3.Potrafi zaprojektować strukturę zespołu projektowego z uwzględnieniem obszarów odpowiedzialności i kompetencji.

4.Zna podstawy rozwoju publiczności i umie zaaplikować tę wiedzę do projektu.

5.Wie jak zaprojektować ekoetyczny i dostępny projekt.

6.Zna podstawowe zasady sieciowania instytucji i organizacji, w tym ustalania partnerstw i koprodukcji.

7.Zna bioróżnorodne formuły praktyk kuratorskich.

8.Potrafi opracować wielowątkową dramaturgię projektu.

9.Potrafi przygotować kompletne dossier projektu zawierające: tekst kuratorski, cele projektu, opis poszczególnych wydarzeń realizowanych w ramach projektu, biogramy osób twórczych i zajmujących się organizacją, strukturę organizacyjną projektu, kalendarium, instytucje i organizacje partnerskie oraz grupy docelowe.

10.Potrafi zaprezentować projekt przed publicznością.

11.Potrafi efektywnie komunikować się w zespole projektowym, w tym przeprowadzić ewaluację wspólnej pracy.

Podstawę zaliczenia kursu stanowi:

1.Zespołowe przygotowanie dossier projektu w programie Word zawierające:

- tekst kuratorski,

- cele projektu,

- opis poszczególnych wydarzeń realizowanych w ramach projektu,

- biogramy osób twórczych i zajmujących się organizacją,

- kalendarium,

- instytucje i organizacje partnerskie,

- strukturę organizacyjną projektu,

- grupy docelowe.

2.Prezentacja projektu z uwzględnieniem powyższych aspektów na forum grupy zajęciowej.

Osoby, które będą chciały kontynuować pracę nad projektem będą mogły to zrobić w ramach praktyk na III roku.