Warsztat praktyczny D2

Podczas warsztatu osoby studiujące zapoznają się z metodami kreacji autorskiej wypowiedzi performatywnej, budowanej od początku, nie czerpiącej z tekstu dramatycznego. Szczególny nacisk zostanie położony na proces, jakim jest świadome kształtowanie koncepcji artystycznej.

Podczas warsztatu osoby studiujące zapoznają się z metodami kreacji autorskiej wypowiedzi performatywnej, budowanej od początku, nie czerpiącej z tekstu dramatycznego.

Koncepcja rozwijana będzie dzięki serii dyskusji i ćwiczeń, opartych na twórczych restrykcjach. Szczególnie podkreślanym tematem będzie konstytutywna dla sztuk performatywnych relacja pomiędzy materialnością, a ideą.

Istotny nacisk zostanie położony na proces, jakim jest świadome kształtowanie koncepcji artystycznej; na swoistość tego procesu oraz metody pracy z ograniczeniami - szczególne rozumienie teatralnego recyclingu oraz praktyki zero waste.

W pierwszym semestrze zajęcia noszą podtytuł "W tej sali". Uczestniczki i uczestnicy zajęć będą rozwijać propozycje artystyczne (budowane indywidualnie lub w zespołach) w oparciu o materiał, jakiego dostarcza konkretna sala wykładowa, w której warsztat się odbywa. Sala i proces pracy staną się więc tematem artystycznego namysłu.

W drugim semestrze zajęcia opierają się na narzędziowniku związanym z konkretnym, zaproponowanym przez prowadzącą spektaklem. Staje się on punktem wyjścia do autorskich poszukiwań, prowadzonych w grupach. Obecne w spektaklu strategie artystyczne stają się matrycą dla stworzenia samodzielnej wypowiedzi scenicznej.

Ważną rolę w pracy odegra wypracowywana na bieżąco metoda feedbacku - twórczych, konstruktywnych omówień prowadzonych przez wszystkie uczestniczki i uczestników zajęć.

Literatura będzie proponowana indywidualnie, pod kątem poszczególnych propozycji twórczych studentek i studentów.

Wiedza

Po zakończeniu kursu studentka powinna:

K_W15 Znać i rozumieć podstawowe problemy związane z tworzeniem koncepcji artystycznej. P6S_WG, P6S_WK

K_W13 Znać podstawowe metody kreacji autorskiego spektaklu. P6S_WG, P6Z_WT

Umiejętności

Po zakończeniu kursu studentka powinna:

K_U05 Analizować elementy tworzące sytuację performatywną. P6S_UW, P6S_UK

KU_12 Stworzyć prostą, autorską wypowiedź performatywną. P6S_UK

Kompetencje społeczne

Po zakończeniu kursu studentka powinna:

K_K04 Współdziałać w pracy twórczej. P6S_KO, P6S_KR

K_K01 Konstruować i przyjmować pozytywną informację zwrotną dotyczącą pracy twórczej. P6S_KK

Zaliczenie I semestru na podstawie obecności i aktywności.

Zaliczenie II semestru na ocenę, na podstawie obecności, aktywności oraz pracy końcowej.