Umuzykalnienie

Umuzykalnienie jest przedmiotem praktycznym, prowadzonym w formie ćwiczeń z elementami wykładu. Obejmuje naukę podstaw teorii muzyki, ćwiczenia praktyczne z zakresu kształcenia słuchu i śpiewania zespołowego oraz zapoznanie z wybranymi przykładami głównych nurtów muzycznych

Semestr 1

1. Rozpoznawanie interwałów granych melodycznie

2. Budowanie gam do 2 znaków i triad im przynależnych, zapoznanie z koncepcją koła kwintowego

3. Śpiewanie utworów jednogłosowych z elementami wielogłosowości

4. Zapoznanie z podstawami zapisu muzycznego (wysokości dźwięków i wartości rytmiczne)

5. Budowanie akordów w postaci zasadniczej i rozpoznawanie ze słuchu: akordy durowe i molowe, dominanty septymowe

Semestr 2

1. Rozpoznawanie interwałów c.d.

2. Budowanie gam do 2 znaków i triad im przynależnych

3. Śpiewanie utworów zawierających fragmenty dwu- i trzygłosowe

4. Zapis nutowy – utrwalenie

5. Budowanie akordów w przewrotach i rozpoznawanie ze słuchu: akordy durowe, molowe, zwiększone, dominanty septymowe

Materiały własne, nagrania, aranżacje utworów na zespół wokalny

Efekty uczenia:

SAD_W04

1. Student rozpoznaje wysokości nut i wartości rytmiczne w stopniu wystarczającym do samodzielnego odczytania prostej melodii

2. Student rozpoznaje interwały grane melodycznie i umie zbudować je od podanego dźwięku

3. Student rozpoznaje tryby akordów durowych i molowych, a także akord zwiększony i dominantę septymową.

4. Student potrafi zbudować gamy do trzech znaków i triady im właściwe

SAD_U03

1. Student potrafi w praktyce zastosować poznane elementy teorii muzyki w celu doskonalenia umiejętności warsztatowych z zakresu emisji głosu i interpretacji piosenki

2. Umie współpracować w obrębie zespołu wokalnego (w projektach teatralnych) utrzymując się w miarę możliwości w głosie harmonicznym

SAD_U0404

1. Student posiada podstawową orientację w zakresie różnych stylów muzycznych

SAD_K_01

1. Student rozumie zasady pracy zespołowej i wykorzystuje je w praktyce

2. Posiada umiejętność nawiązywania więzi emocjonalnej z resztą zespołu i wykorzystywania jej do osiągnięcia zadowalającego efektu artystycznego

Kryteria oceniania:

1. Aktywność w czasie zajęć

2. Ćwiczenia realizowane w grupach

3. Ćwiczenia realizowane samodzielnie

4. Test końcowy zawierający element teorii muzyki i kształcenia słuchu

Umuzykalnienie jest przedmiotem praktycznym, prowadzonym w formie ćwiczeń z elementami wykładu. Obejmuje naukę podstaw teorii muzyki, ćwiczenia praktyczne z zakresu kształcenia słuchu i śpiewania zespołowego oraz zapoznanie z wybranymi przykładami głównych nurtów muzycznych

Semestr 1

1. Rozpoznawanie interwałów granych melodycznie

2. Budowanie gam do 2 znaków i triad im przynależnych, zapoznanie z koncepcją koła kwintowego

3. Śpiewanie utworów jednogłosowych z elementami wielogłosowości

4. Zapoznanie z podstawami zapisu muzycznego (wysokości dźwięków i wartości rytmiczne)

5. Budowanie akordów w postaci zasadniczej i rozpoznawanie ze słuchu: akordy durowe i molowe, dominanty septymowe

Semestr 2

1. Rozpoznawanie interwałów c.d.

2. Budowanie gam do 2 znaków i triad im przynależnych

3. Śpiewanie utworów zawierających fragmenty dwu- i trzygłosowe

4. Zapis nutowy – utrwalenie

5. Budowanie akordów w przewrotach i rozpoznawanie ze słuchu: akordy durowe, molowe, zwiększone, dominanty septymowe

Materiały własne, nagrania, aranżacje utworów na zespół wokalny

Efekty uczenia:

SAD_W04

1. Student rozpoznaje wysokości nut i wartości rytmiczne w stopniu wystarczającym do samodzielnego odczytania prostej melodii

2. Student rozpoznaje interwały grane melodycznie i umie zbudować je od podanego dźwięku

3. Student rozpoznaje tryby akordów durowych i molowych, a także akord zwiększony i dominantę septymową.

4. Student potrafi zbudować gamy do trzech znaków i triady im właściwe

SAD_U03

1. Student potrafi w praktyce zastosować poznane elementy teorii muzyki w celu doskonalenia umiejętności warsztatowych z zakresu emisji głosu i interpretacji piosenki

2. Umie współpracować w obrębie zespołu wokalnego (w projektach teatralnych) utrzymując się w miarę możliwości w głosie harmonicznym

SAD_U0404

1. Student posiada podstawową orientację w zakresie różnych stylów muzycznych

SAD_K_01

1. Student rozumie zasady pracy zespołowej i wykorzystuje je w praktyce

2. Posiada umiejętność nawiązywania więzi emocjonalnej z resztą zespołu i wykorzystywania jej do osiągnięcia zadowalającego efektu artystycznego

Kryteria oceniania:

1. Aktywność w czasie zajęć

2. Ćwiczenia realizowane w grupach

3. Ćwiczenia realizowane samodzielnie

4. Test końcowy zawierający element teorii muzyki i kształcenia słuchu

Umuzykalnienie jest przedmiotem praktycznym, prowadzonym w formie ćwiczeń z elementami wykładu. Obejmuje naukę podstaw teorii muzyki, ćwiczenia praktyczne z zakresu kształcenia słuchu i śpiewania zespołowego oraz zapoznanie z wybranymi przykładami głównych nurtów muzycznych

Semestr 2

1. Rozpoznawanie interwałów c.d.

2. Budowanie gam do 2 znaków i triad im przynależnych

3. Śpiewanie utworów zawierających fragmenty dwu- i trzygłosowe

4. Zapis nutowy – utrwalenie

5. Budowanie akordów w przewrotach i rozpoznawanie ze słuchu: akordy durowe, molowe, zwiększone, dominanty septymowe

Utwór 3-głosowy - Imagine, This little light of mine

Utwór 4-głosowy - Opowiadaj mi tak

Poprawny zapis enharmoniczny, podstawy akompaniamentu do piosenek op. na podstawowej harmonii, podstawowe pojęcia oznaczeń wykonawczych

Materiały własne, nagrania, aranżacje utworów na zespół wokalny

Efekty uczenia:

SAD_W04

1. Student rozpoznaje wysokości nut i wartości rytmiczne w stopniu wystarczającym do samodzielnego odczytania prostej melodii

2. Student rozpoznaje interwały grane melodycznie i umie zbudować je od podanego dźwięku

3. Student rozpoznaje tryby akordów durowych i molowych, a także akord zwiększony i dominantę septymową.

4. Student potrafi zbudować gamy do trzech znaków i triady im właściwe

SAD_U03

1. Student potrafi w praktyce zastosować poznane elementy teorii muzyki w celu doskonalenia umiejętności warsztatowych z zakresu emisji głosu i interpretacji piosenki

2. Umie współpracować w obrębie zespołu wokalnego (w projektach teatralnych) utrzymując się w miarę możliwości w głosie harmonicznym

SAD_U0404

1. Student posiada podstawową orientację w zakresie różnych stylów muzycznych

SAD_K_01

1. Student rozumie zasady pracy zespołowej i wykorzystuje je w praktyce

2. Posiada umiejętność nawiązywania więzi emocjonalnej z resztą zespołu i wykorzystywania jej do osiągnięcia zadowalającego efektu artystycznego

Kryteria oceniania:

1. Aktywność w czasie zajęć

2. Ćwiczenia realizowane w grupach

3. Ćwiczenia realizowane samodzielnie

4. Test końcowy zawierający element teorii muzyki i kształcenia słuchu

Umuzykalnienie jest przedmiotem praktycznym, prowadzonym w formie ćwiczeń z elementami wykładu. Obejmuje naukę podstaw teorii muzyki, ćwiczenia praktyczne z zakresu kształcenia słuchu i śpiewania zespołowego oraz zapoznanie z wybranymi przykładami głównych nurtów muzycznych

Semestr 2

1. Rozpoznawanie interwałów c.d.

2. Budowanie gam do 2 znaków i triad im przynależnych

3. Śpiewanie utworów zawierających fragmenty dwu- i trzygłosowe

4. Zapis nutowy – utrwalenie

5. Budowanie akordów w przewrotach i rozpoznawanie ze słuchu: akordy durowe, molowe, zwiększone, dominanty septymowe

Poprawny zapis enharmoniczny, podstawy akompaniamentu do piosenek op. na podstawowej harmonii, podstawowe pojęcia oznaczeń wykonawczych

Materiały własne, nagrania, aranżacje utworów na zespół wokalny

Efekty uczenia:

SAD_W04

1. Student rozpoznaje wysokości nut i wartości rytmiczne w stopniu wystarczającym do samodzielnego odczytania prostej melodii

2. Student rozpoznaje interwały grane melodycznie i umie zbudować je od podanego dźwięku

3. Student rozpoznaje tryby akordów durowych i molowych, a także akord zwiększony i dominantę septymową.

4. Student potrafi zbudować gamy do trzech znaków i triady im właściwe

SAD_U03

1. Student potrafi w praktyce zastosować poznane elementy teorii muzyki w celu doskonalenia umiejętności warsztatowych z zakresu emisji głosu i interpretacji piosenki

2. Umie współpracować w obrębie zespołu wokalnego (w projektach teatralnych) utrzymując się w miarę możliwości w głosie harmonicznym

SAD_U0404

1. Student posiada podstawową orientację w zakresie różnych stylów muzycznych

SAD_K_01

1. Student rozumie zasady pracy zespołowej i wykorzystuje je w praktyce

2. Posiada umiejętność nawiązywania więzi emocjonalnej z resztą zespołu i wykorzystywania jej do osiągnięcia zadowalającego efektu artystycznego

Kryteria oceniania:

1. Aktywność w czasie zajęć

2. Ćwiczenia realizowane w grupach

3. Ćwiczenia realizowane samodzielnie

4. Test końcowy zawierający element teorii muzyki i kształcenia słuchu