Proseminarium reżyserskie IV

Celem zajęć jest przygotowanie studentów do pracy nad egzemplarzami reżyserskimi, a także nabycie przez studenta umiejętności pisania eksplikacji reżyserskiej, w której zawarte będą oryginalne i przejrzyście określone założenia inscenizacyjne spektaklu teatralnego.

Eksplikacja to synonim tłumaczenia. W znaczeniu teatralnym eksplikacja reżyserska to kilkustronicowy tekst, w którym reżyser określa ogólny zamysł spektaklu teatralnego, jego przesłanie oraz opis wizji plastycznej.

W czasie zajęć przeanalizowana zostanie struktura i charakter eksplikacji reżyserskiej.

w semestrze zimowym osoby studiujące będą realizować ćwiczenia w oparciu o różne teksty kultury mające na celu stworzenie podstaw koncepcji reżyserskiej. Jeden z pomysłów zostanie rozwinięty i powstanie z niego ćwiczebny egzemplarz reżyserski.

W ćwiczeniach wykorzystywane będą niektóre wybrane metody i techniki heurystyczne, takie jak „burza mózgów” czy „mutacja i selekcja” w celu przybliżenia ich studentom drugiego roku, przed właściwymi zajęciami na roku trzecim. Dodatkowo w procesie dydaktycznym przewidziana jest lektura i wspólna analiza kilku tekstów teoretycznych poszerzających humanistyczne zaplecze osób studiujących, pokazujących wzajemne uzupełnianie się refleksji nad różnymi dziedzinami sztuki, a także związki teatru z rytuałem i performansem.

W prowadzeniu zajęć możliwa jest forma online jeśli będzie akceptowana przez wszystkich uczestników.

1. H. . Jurkowski – Dramaturgia teatru lalek

2. Z. Hubner - Sztuka reżyserii

3. Problemy teorii dramatu i teatru - red. J. Degler

4. Z. Strzelecki – Konwencje scenograficzne

5. K. Braun – Przestrzeń teatralna

6. J. Campbell - Bohater o tysiącu twarzy

7. O. Tokarczuk - Mowa noblowska, Czuły narrator

8. R. Barthes - Światło obrazu

9. V. Turner - Od rytuału do teatru

10. R. Schechner - Performatyka: wstęp

11. E. Fischer-Lichte - Estetyka performatywności

12. B. Bettelheim- Cudowne i pożyteczne

13. W. Propp - Morfologia bajki

W zakresie wiedzy (W) student:

- czyta ze zrozumieniem i potrafi wykorzystać do swich rozważań teksty z zakresu teorii kultury (R_W01);

- umie dokonać wyboru tekstu dramatycznego, identyfikując jego stylistykę, historyczny kontekst i przesłanie (R_W04, R_W07);

- znając możliwości technik lalkowych właściwie przypisuje wybrany tekst danej technice (R_W06, R_W10).

W zakresie umiejętności (U) student:

- umie odczytać i twórczo interpretować tekst dramatyczny, proponuje przestrzeń sceniczną dla jego realizacji, wybiera odpowiedni, adekwatny styl gry aktorskiej (R_U02);

- potrafi określić charakter rozwiązań scenograficznych i styl muzyki użytej w przedstawieniu (R_U04).

W zakresie kompetencji społecznych (K) student:

- podejmując samodzielne twórcze decyzje jest otwarty na dyskusję, nie boi się poszukiwań alternatywnych rozwiązań w ramach heurystycznych ćwiczeń metodą „mutacja – selekcja”, jest nastawiony na stałą kreatywność (R_K01, R_K04).

III sem. - 30 godz., zaliczenie z oceną

Kryteria oceny: obecność na zajęciach, aktywność, rozwój poszczególnych koncepcji, eksplikacja reżyserska na podstawie wybranego materiału.