Proseminarium reżyserskie III

Semestr letni jest kontynuacją zimowego:

Zaznajomienie z terminologią teatralną i środkami wyrazowymi teatru (w tym teatru lalek), miejscem teatru lalek wśród sztuk wizualnych, historią i współczesnością zakresu obowiązków reżysera i współtwórców wypowiedzi teatralnej. Próba zbudowania egzemplarza reżyserskiego lub partytury teatralnej.

Eksplikacja to synonim tłumaczenia. W znaczeniu teatralnym eksplikacja reżyserska to kilkustronicowy tekst, w którym reżyser określa ogólny zamysł spektaklu teatralnego, jego przesłanie oraz opis wizji plastycznej.

W czasie zajęć przeanalizowana zostanie struktura i charakter eksplikacji reżyserskiej.

W semestrze zimowym osoby studiujące będą realizować ćwiczenia w oparciu o różne teksty kultury mające na celu stworzenie podstaw koncepcji reżyserskiej. Jeden z pomysłów zostanie rozwinięty i powstanie z niego ćwiczebny egzemplarz reżyserski.

W ćwiczeniach wykorzystywane będą niektóre wybrane metody i techniki heurystyczne, takie jak „burza mózgów” czy „mutacja i selekcja” w celu przybliżenia ich studentom drugiego roku, przed właściwymi zajęciami na roku trzecim. Dodatkowo w procesie dydaktycznym przewidziana jest lektura i wspólna analiza kilku tekstów teoretycznych poszerzających humanistyczne zaplecze osób studiujących, pokazujących wzajemne uzupełnianie się refleksji nad różnymi dziedzinami sztuki, a także związki teatru z rytuałem i performansem.

Zajęcia są prowadzone stacjonarnie oraz w formule online.

Prowadzący wskazuje jako dobrą praktykę nie korzystanie z narzędzi AI.

W razie posługiwania się, studenci są zobowiązani do informowania o wykorzystaniu AI, zaznaczaniu stopnia ingerencji sztucznej inteligencji, oraz wyraźne oddzielanie treści wygenerowanych przez AI od własnej pracy intelektualnej.

Literatura pomocnicza zależna od wyboru propozycji konstruowanego egzemplarza.

Proponowana literatura:

1. H. . Jurkowski – Dramaturgia teatru lalek

2. Z. Hubner - Sztuka reżyserii

3. Problemy teorii dramatu i teatru - red. J. Degler

4. Z. Strzelecki – Konwencje scenograficzne

5. K. Braun – Przestrzeń teatralna

6. J. Campbell - Bohater o tysiącu twarzy

7.. B. Bettelheim- Cudowne i pożyteczne

8. W. Propp - Morfologia bajki

9. W. Kostecka- Baśń postmodernistyczna, przeobrażenia gatunku"

10. Karen Armstrong "Krótka historia mitu"

W zakresie wiedzy (W) student:

Zna klasyfikacje sztuk i usytuowanie teatru wśród sztuk wizualnych

( R_W02)

Rozpoznaje, rozróżnia i nazywa konwencje, style i teorie współczesnego teatru (R_W06)

Ma orientację w zakresie technik i technologii stosowanych w teatrze w ogóle, a w teatrze lalek w szczególności (R_W10)

W zakresie umiejętności (U) student:

Rozumie istotę konstrukcji partytury teatralnej zbudowanej w oparciu o tekst dramatyczny jak i o własny pomysł oparty na literaturze niedramatycznej lub tekstach autorskich (R_U02, R_U09)

Umie swobodnie i fachowo wypowiadać się na temat różnych dziedzin działalności teatralnej (R_U12)

W zakresie kompetencji społecznych (K) student:

Jest zdolny do prezentowania zadań w precyzyjny i przystępny sposób (R_K10)

Umie podejmować samodzielne prace wykazując się przy tym zdolnością elastycznego myślenia i otwarciem na uwagi współrealizatorów projektu (R_K01)

Jest zdolny do konstruktywnej krytyki w stosunku do pomysłów i działań innych osób przy umiejętności wnikliwej samooceny (R_K02, R_K03)

Metody i kryteria oceniania:

IV sem. - 30 godz., zaliczenie z oceną

Kryteria oceny: obecność na zajęciach, aktywność, rozwój poszczególnych koncepcji, eksplikacja reżyserska na podstawie wybranego materiału.