Zadania aktorskie z przedmiotem

• Kształcenie oraz rozwijanie wyobraźni

• Rozpoznawanie specyfiki teatru przedmiotu

• Poszukiwanie różnych sposobów upodmiotowienia przedmiotów

• Nauka konstruowania własnej wypowiedzi scenicznej w konwencji teatru przedmiotu

• W szczególnych warunkach możliwe przeprowadzenie części programu w trybie online

Semestr I

• Upodmiotowienie przedmiotu

• Forma i treść przedmiotu.

• Nauka animacji – scenicznego ożywiania przedmiotów.

• Różne sposoby ożywiania przedmiotu - szukanie autonomicznych predyspozycji danego przedmiotu.

• Język przedmiotów - nauka wysyłania czytelnych komunikatów do widza.

• Tworzenie krótkich etiud w konwencji teatru przedmiotu.

• Znajomość podstawowych pojęć aktorskich, np. dialog, atmosfera, zabarwienia, uczucia i emocje, rytm, kompozycja, konflikt, cel.

• Grupowe dyskusje nad możliwościami teatru przedmiotu.

• Grupowe działania sceniczne.

• W szczególnych warunkach możliwe przeprowadzenie części programu w trybie online.

Semestr II

• Poszukiwanie różnych sposobów upodmiotowienia przedmiotów (np. bohater, znak, symbol, metafora)

• Określenie tematu jako podstawy konstrukcji wypowiedzi scenicznej.

• Analiza relacji aktora i przedmiotu na scenie.

• Grupowe dyskusje nad możliwościami teatru przedmiotu.

• Praca nad grupową wypowiedzią sceniczną

• Próba odnalezienia własnego, indywidualnego pojmowania teatru przedmiotu.

• Badanie autonomicznej specyfiki wybranej materii.

• Tworzenie autorskiej wypowiedzi scenicznej w wybranej konwencji teatru przedmiotu

• W szczególnych warunkach możliwe przeprowadzenie części programu w trybie online.

• Michaił Antoni Czechow „O technice aktora”

• Piotr Damulewicz „Ewolucje programu w nauczaniu gry aktora przedmiotem na Wydziale Lalkarskim w Białymstoku – geneza, przemiany, stan obecny”

• J. Ch. Andersen „Baśnie”

• Henryk Jurkowski „Szkice z teorii teatru lalek”

• Bernarda Bielenia "Upodmiotowienie przedmiotu i uprzedmiotowienie aktora – proces przemiany na podstawie inscenizacji „Miriam” Olega Juriewa

• Jacques Lecoq "Ciało poetyckie"

• Remo Bodei "O życiu rzeczy"

W zakresie wiedzy (W) student:

• Rozumie specyfikę teatru przedmiotu, dzięki czemu umiejętnie posługuje się różnymi konwencjami teatru przedmiotu tworząc małe wypowiedzi sceniczne (SATL_W03);

• Rozumie zasady użycia i funkcjonowania przedmiotu jako środka wyrazu scenicznego a także rozumie problem scenicznego wykorzystywania własnego ciała w relacji z przedmiotem. (SATL_W02).

W zakresie umiejętności (U) student:

• Świadomie tworzy autorskie wypowiedzi sceniczne w oparciu o środki ekspresji teatru przedmiotu (SATL_U02);

• Potrafi samodzielnie zrealizować własne wypowiedzi sceniczne w konwencji Teatru przedmiotu (SATL_U04);

• Zna zasady teatralnego ożywienia przedmiotu, umiejętnie posługuje się nimi na scenie i wie jak samodzielnie doskonalić warsztat w zakresie animacji przedmiotów(SATL_U03).

W zakresie kompetencji społecznych (K) student:

• Funkcjonuje artystycznie z zachowaniem wszelkich zasad etyki obowiązujących w środowisku teatru ożywionej formy i innych działaniach artystycznych wykorzystujących nabyte kompetencje (SATL_K01)

• Podejmuje refleksję na temat społecznych, naukowych i etycznych aspektów związanych z własną pracą. (SATL_K02)

I semestr - Zaliczenie (w formie lekcji otwartej lub pokazu)

II semestr - Egzamin końcowy w formie pokazu

I semestr

• Aktywny udział w zajęciach i dyskusjach podczas zajęć.

• Rzetelna praca nad przygotowywaniem zadanej pracy poza godzinami zajęć.

• Aktywny udział w ćwiczeniach proponowanych w trakcie zajęć.

• Regulaminowa frekwencja i punktualność.

• W razie nieobecności wynikających z sytuacji losowych - nadrobienie materiału

II sememestr

• Indywidualna sprawność w tworzeniu wypowiedzi scenicznych w konwencji teatru przedmiotu.

• Indywidualna sprawność w posługiwaniu się różnymi sposobami aktorskiego ożywiania przedmiotów.

• Wartość artystyczna przygotowanego pokazu egzaminacyjnego.

• Aktywna, etyczna i konstruktywna współpraca w grupie.

• Suma aktywności i postępów w obydwu semestrach.