Śpiew zespołówy z elementami kształcenia słuchu

Celem przedmiotu „Śpiew zespołowy” jest nabycie

umiejętności współpracy w zespole w zakresie śpiewu,

zapoznanie się z podstawowymi zasadami harmonii w

śpiewaniu w grupie, różnymi formami wielogłosu i

umiejętność zastosowania tych zagadnień w pracy aktora.

Celem pracy nad kształceniem słuchu jest zapoznanie

studentów z elementarnymi zasadami muzyki oraz nabycie

podstawowych umiejętności w czytaniu nut głosem.

Semestr I

Śpiew zespołowy

Ćwiczenia emisyjne, rytmiczno-ruchowe i melodyczno-rytmiczne jako wprowadzenie do zespołowej pracy nad głosem i ruchem.

Ćwiczenia kształtujące słyszenie i śpiewanie harmoniczne (dwugłos, trzygłos, czterogłos - w zależności od rodzajów i ilości poszczególnych głosów, jakimi dysponują studenci).

Proste wielogłosy homofoniczne oraz kanony.

Kształcenie słuchu

Gama, interwał, trójdźwięk, tonacja - podstawowe wiadomości teoretyczne oraz śpiewanie gam (do czterech znaków) i prostych interwałów (w zakresie gamy C-dur).

Praca nad rozwojem ogólnomuzycznym.

Semestr II

Śpiew zespołowy

Kontynuacja pracy z I semestru

Różne formy wielogłosu w piosenkach.

Kształcenie słuchu

Śpiewanie gam do czterech znaków, śpiewanie interwałów.

Praca nad czytaniem nut głosem.

Praca nad rozwojem ogólnomuzycznym.

Łukaszewski I., Zbiorowa emisja głosu

Sipowicz J., Ja i mój głos

Tarasewicz B., Mówię i śpiewam świadomie

Lasocki J.K., Mały solfeż

Wiedza:

1. Student rozumie znaczenie pracy zespołowej w zakresie posługiwania się głosem oraz znaczenie tego rodzaju formy działania scenicznego (śpiew zespołowy). (SATL_W04)

2. Student zna formy i rodzaje zespołowych działań muzycznych, sposoby wykonania i środki niezbędne do wykonawstwa. (SATL_W04)

3. Student zna i rozumie zależności w budowie gam i interwałów, posiada podstawową wiedzę z zasad muzyki. (SATL_W04)

Umiejętności:

1. Student potrafi bez problemu współdziałać w zakresie śpiewu z innymi osobami: rozpoznaje cel, jakim jest prawidłowe wykonanie utworu muzycznego przeznaczonego dla zespołu, używa środków wykonawczych

dla osiągnięcia wspólnego efektu, na podstawie nasłuchiwania potrafi

odnaleźć się w grupie i tym samym przyczynić się do efektywnego wykonania utworu muzycznego. (SATL_U03)

2. W czasie publicznej prezentacji student nawiązuje kontakt z publicznością, potrafi ocenić jej wymagania i odpowiednio podejść do swojego zadania. SATL_U03)

3. Student potrafi określić tonację ( na podstawie zapisu - do czterech znaków, na podstawie słyszenia - dur, moll), posiada postawową umiejętność czytania nut głosem. (SATL_U03).

Kompetencje:

1. Na bazie samodzielnej pracy student buduje umiejętność współdziałania dla uzyskania konkretnego efektu, angażuje się w działanie wspólne, potrafi wykorzystać posiadane umiejętności i konfrontować je z grupą,

posiada zdolność przystosowania się do zmieniającej się

rzeczywistości i reakcji na tę sytuację. (SATL_K02)

2. W ramach działań grupowych student potrafi bacznie obserwować i słusznie krytykować, ale i doceniać pracę istarania innych członków zespołu. (SATL_K02)

3. Student podejmuje działania zmierzające do osiągnięcia efektów w pracy zespołowej, angażuje się w projekty, organizuje zespół ludzi. (SATL_K02)

Zaliczenie przedmiotu Śpew zespołowy odbywa się w formie publicznego pokazu. Ocenie podlega całokształt pracy w ciągu semestru.

Zaliczenie Kształcenia słuchu odbywa się na podstawie uczestnictwa w zajęciach i pracy w czasie zajęć.

Zgodnie z regulaminem dozwolone są 2 nieobecności na zajęciach. W przypadku większej ilości opuszczonych zajęć student nie zostanie otrzyma zaliczenia.